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小特殊教育第期民年月低力生用合光具的估向度何世芸摘要身心障者而言用合的具必慎的估因不正的估果不但其有助也他失去受教及人互的因此本文障相教在估使用光助器前宜先了解系中的眼球才能明白力值的意更野色查比敏感度等相查了解低力所生的力以提供正的光具使用而功能性估是了解日常生活中障者及的力尤其是行用何光具以助低力生在行上的便利估障生更形重要因任何的媒介依法是要根量果定不可靠人判或行政教教能力效能倡等因素做判些估所障者他不需要知道科技具的重要更了解助科技服的及估因只有硬的相互配合才能障者能更得心手的使用各光具
國小特殊教育 第48 期 民98 年 12 月 70-80 頁
談低視力學生選用合適光學輔具的評估
向度
何世芸
摘要
對身心障礙者而言,選用合適的輔具,必須經過審慎的評估;因為不正確的評估結
果,不但對其學習沒有幫助,也會讓他們失去受教及與人互動的機會。因此本文認為視
覺障礙相關教師在評估使用光學輔助器前宜先了解視覺系統中的眼球結構,才能明白視
力值的意義。
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