走向大一统的秦汉政治yong.ppt

仔细观察秦朝疆域图后，请思考回答： 从图中你能得到哪些历史信息？ 1.皇帝制度的确立 一：秦王嬴政统一六国后，第一道诏令是“议帝号”：“朕为始皇帝。后世以计数。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”的建议。 分封制和郡县制有何不同？ * * 走向“大一统”的秦朝政治 【基本要求】1.了解秦的统一； 2.知道皇帝制度创立和郡县制建立的史实；结合秦朝中央集权制度建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 3.体会制度建设对国家稳定和统一的重要意义。 【发展要求】知道秦朝的“三公九卿”制。 学生在学习时应依据“中国古代中央集权制度的形成及其影响”这条主线，把握这一课的学习深度与广度。 “朝议制度”为学生课外阅读内容。 一、确立前提：六王毕，四海一 秦国因商鞅变法而强大，通过远交近攻，各个击破，最终灭六国，建立起我国历史上第一个统一的封建王朝。 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑斩浮云，诸侯尽西来。 -----李白 公元前221年 秦 六合之内，皇帝之上。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。 ——《史记· 秦始皇本纪》 （１）前221年秦灭六国，一统天下 （２）北方：前215年蒙恬率30万大军夺河套、阴山地区；修直道；修长城 （３）南方：筑灵渠，前214年平定岭南 （４）西南：将西南夷纳入中原王朝版图 秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南（河套地区）；筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。……是时蒙恬威振匈奴。 ——《史记·蒙恬列传》 秦长城遗址（甘肃境内） 秦长城遗址（宁夏境内） 秦长城遗址 （以石筑砌的长城段，在内蒙古自治区包头市固阳县。） 驰道与直道 被遗忘的直道 云南“五尺道” 秦驰道 开通水系 灵渠 长江流域 珠江流域 以下与右图中圆圈所示地区开始进入中原政权版图有关的是（ ） A.开凿灵渠,平定岭南 B.修筑“自九原抵甘泉”的直道 C.开辟“五尺道”，并在当地任命官吏 D.设置桂林、南海、象郡对该地区进行管辖 陇西 南海 东海 长城 西南夷 岭南 疆域广大，北到长城、东到大海、南到南海、西到陇西，是当时世界大国； 工程建设宏伟，修建了长城，开凿了灵渠； 在地方设置郡，加强了对地方的统治； 以咸阳为都城，陕西成为当时统治中心； 包括许多少数民族，是我国第一个统一的多民族政权。 秦朝统一的历史意义 ①结束分裂战乱，符合历史发展，为我国 统一多民族国家的建立与发展奠定基础。 ②为经济恢复发展、人民安定生活和交往 提供了条件，符合人民愿望。 ③大一统的思想深入人心。 ④扩大了疆域，推动了中华民族多元一体格局的形成。 秦的统一，标志着中国进入“大一统”的政治时代。从此高度集权的中央政府对各地进行有效的政治管理。 中国之教，得孔子而后立。 中国之政，得秦皇而后行。 中国之境，得汉武而后定。 ——钱穆 二、主要表现：秦朝官僚制度的建立 1．皇帝制度的建立 2．中央官制的建立 3．地方建立郡县制 秦代以前，玺并非最高统治者所 专有。至秦代，则是“天子独以印 称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。 “德高三皇、功过五帝” “百官 公卿” “海内为郡县” 问题探究 始皇帝的由来 你能讲述这个故事吗？ “寡人以眇眇之身，兴兵诛暴。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”丞相绾﹑御史大夫劫﹑廷尉斯等皆曰：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’，命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，着‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。他如议。”制曰：“可。”……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷 。 ——《史记·秦始皇本纪》 二：“天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。 三：据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无 穷。” ──《史记卷六·秦始皇本纪》 这反映了秦朝时期皇帝制度有何特点？ 皇帝独尊 皇权至上 皇位世袭 皇帝独尊：成为秦王朝政治制度的基本特征。 皇权至上：权力高度集中的标志。 皇位世袭：“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。 避讳是中国封建