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要求 1.言行一致，表里如一 2.胸怀磊落，谦虚诚实 3.仪表端庄，服饰适当，举止得体，礼貌待人，语言文明，谈吐优雅 教师的一举手一投足，甚至一颦一笑，都蕴含着教育的力量。 师德解读 （六） 师德解读 处于现代社会中的人，学习是不能一次性完成的，需要继续教育、终身教育。 终身学习是21世纪的基本生存素质，教师必须不断强化自身学习，树立终身学习观念。终身学习应该成为现代教师的职业素养和习惯。 老师，您读书吗？中小学教师读书状况调查 2006-1-3 中国教育先锋网 *老师有时间读书吗？“没有时间读书”的20％。“有足够时间读书”占18％。“有时间的，但没有用于读书”的占17％。“时间不多，偶尔会看一下，或者放假才有时间读书”占7％。是否愿意读书不仅仅是时间的问题，而是教师是否有想读书、是否有动力去读书的问题。50%的教师认为没有心情读书。??? *影响老师读书的因素：工作繁忙、压力大；没有读书的风气；学校没有读书的环境；浮躁；缺乏读书“兴趣”、“习惯”和“乐趣”；缺乏理想、志向、求知欲；书太贵，好书太少；得不到鼓励。 *30-50岁教师少读书。中小学教师读书面比学生窄。 教师要的是静气 静下心来备每一堂课 静下心来批每一本作业 静下心来与每个孩子对话 静下心来研究学问 静下心来读几本书 静下心来总结规律 静下心来反思 静下心来细细地品味 静