文本材料要点、分析与鉴赏.pptVIP

《考试说明》要求：对提供的文本材料要点作归纳，对所论问题作分析，并就艺术性作鉴赏。此类题目选择的语段学科类型不唯一，可能是科学类的，可能是文学类的;真题回顾：阅读下面一段文字，归纳要点，分析问题(15分) （2010江苏卷） 在健康的城市化进程中，城市不能以剥夺农村为手段来发展自己。因为城市并不必然代表先进，农村更不意味着落后。工业区边界的推进和农田的退缩并非天然正当的。如果单纯依据经济效率，则自然用地必然比不上农用地，而农用地又必然比不上工业和城市用地。但这不是城市无止境地侵蚀农村的理由。发达国家的经验证明，农村的价值会随着现代化的进程不断增加。在延续传统基础上实现了现代化的农村，是现代城市居民的精神家园。城市的生活节奏越来越快，于是人们渴望田园生活的舒缓；城市人口拥挤，空间狭隘，于是人们向往农村的辽阔、宽广；城市繁华而嘈杂，于是农村的朴素、宁静变得格外可贵；城市过于人工化，于是农村自然风貌的价值就越来越大。洁净的农村，能够以可持续方式为城市提供净化服务、景观服务和其他宝贵的服务。所以，推进健康的城市化，必须从狂热圈地中清醒过来，善待农村，反哺农村。因此，考察一座城市的发展是否健康，一定要看它与周边农村的关系是否和谐。;24．文中认为当前在城市化进程中出现的突出问题是什么?(3分)【命题立意】本题考查考生“归纳内容要点”的能力，能力层级为C。【解题技巧】将原文划分层次，提取主干信息，分别概括，综合整理答案。;26．现代化进程中，城市和农村的发展不能“单纯依据经济效率”，那么，你认为应该注意哪些方面?(7分) 【命题立意】本题考查考生“从不同角度和层面发掘作品的意蕴”的能力，能力层级为F。 【解题技巧】先全面掌握文本中相关的观点，进行分析判断，再提出自己的见解。要联系现实，注意国家政策的取向，注意兼顾城市和农村两方面。;学生答案中经常存在的问题： 1、要点不全、答案交叉，表现出信息点找不全、找不准的情况。答案互相包含。 2、随意摘抄、缺少归纳，分不清主次、抓不住重点，只是简单地摘录了文段中的似是而非的语句，导致看似合乎问题的要求，却并不准确，让阅卷老师看后，就有种“隔靴搔痒”的感觉。当然这种“丢了西瓜，捡了芝麻”式的回答，也并不是完全错误的，但是要想得分却很困难，令人只有叹息了。 3、拘泥原文，表意模糊。第二题题干要求是如何保护古镇，回答时应围绕“保护”来回答，应该根据材料中古镇出现的问题，进行反向思考，针对不同的问题，提出不同的举措。;08江苏卷：阅读下面的材料，完成26、27题。 留存至今的古镇，是传统文化不可多得的活化石。古镇大多有独特的建筑风貌、街巷格局和有关的民间传说。古镇保留了旧时代的生活痕迹，徜徉在古镇老街，可以发思古之幽情。古镇延续着的城乡商品交流，构成了中国社会经济生活的重要一环。古镇往往是中国文化主要的传承所在，也是文人荟萃之地。古代著名书院和藏书楼大都位于宁静又不失文化氛围的集镇，许多著名学者文人也都生长在古镇的小巷中，名人故里成了世人瞻仰的胜地。中国民俗文化保留最多、展示最集中之地，也是介于城乡之间的集镇。古镇上逢年过节的祭祀，庙会和迎神赛灯的游行，婚丧喜事的筵宴，都反映了民俗传统的绵延赓续。//（古镇的文化特征）随着人口增多和各项事业的发展，一些古镇在改造中填河扩路，建设现代化住宅小区；有的为了大造商业街，扩建名人故居，而把居民搬迁一空；有的过度开发旅游，甚至建起了大型游乐场。这就造成一些古镇特有的情韵不复存在。//（古镇如今的情况） 26．从材料看，古镇一般有什么样的特点？（6分） 27．结合材料，说说应当如何保护古镇。（9分）;【题型特点】说明性语段：①对象有何特点②如何应对说明对象的现实问题，如何看待说明对象。 【解题思路】解读试题，明确阅读要点。 （１）注意文段特点，分清层次 说明性语段：对象+特征 / 对象+特征+现实问题及措施 例：08江苏高考题段落中，分为两个层次：“随着人口增长多和各项事业的发展”之前是一个层次，从“随着人口增长多和各项事业的发展”往后又是一个层次，前者正面说明古镇的特点，后者指出古镇的存在危机。两道试题就围绕这两个层次进行巧妙的设问。得出：①古镇特点②如何保护古镇 （２）前后联系，上下对照，反向思考 例：25.古镇的特点，在第一个层次中完全可以找出来，可以从“独特的建筑风貌、街巷格局和有关的民间传说”“ 保留了旧时代的生活痕迹，延续着的城乡商品交流”“ 中国文化主要的传承所在，也是文人荟萃之地”“ 反映了民俗传统的绵延赓续”这些语句中概括。【答案】有历史建筑（“独特的建筑风貌”、独特的建筑格局），城乡商品交流之地（城乡经济交流场所、城乡商品交流中心），文人遗迹（出过许多文人学者、有文化遗存、有“书院和藏书楼”），保留了民俗（有祭祀、庙会等民俗）。;26.