班会 追梦日记.doc

班（团/队）会课程教学设计 主题 追梦日记 章节及类别 第 三 章 第一节 班/团/队 教学时间 2011年3月28日 缘由 我们班再有一年就面临毕业，有的学生下学期开始就进入实习期间，现阶段学生心态不稳，由于社会的就业压力越来越大，以及职业院校在整个社会中的特殊地位，学生对未来很迷茫，普遍存在有一种得过且过，轻视自己的价值，不知道未来也不相信未来的思想。同时，很多同学对自己最初那份美好的理想也开始了动摇。 针对这种情况，通过班会的形式以梦想为主题展开活动来引起即将毕业的孩子们对梦想的思考及对现实的就业问题的客观审视。 学生 发展目标 当堂 目标 在班会中用多种形式展示学生的知识、才能，使学生看到自己的长处，意识到自身存在的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，为自己的梦想努力，成为一个祖国、人民所期望的合格人才。 教育延 伸目标 1、让平时内向并自卑的学生在参与班会的创作和表现中，寻找到自己的闪光点，重新认识自己，树立奋斗目标。 2、在不久以后学生走出学校，在工作中仍然能够坚定理想的信心，不会在嘈杂的社会环境中迷失理想的方向。 教学形式 相声、日记朗读、舞蹈、吉他弹唱、短剧表演、歌曲演唱，学生之间师生之间互动 活动准备 前期的摄影准备及后期对摄影的处理，收集有关理想的素材和节目，并安排相关同学们排练，指定班会的流程。 策划主持 策划：李新宇（班主任） 孟宝鹏（学生） 主持：温兆辉 王晶 特邀人员 许行东 聂劲松 备用素材 歌曲：《希望》、《水手》 诗歌朗诵：《我们的理想》 作者：周建武 小品：《面试ABC》 作者：孟宝鹏 个案 分析 对于指定孟宝鹏同学做这次班会的总策划，当初我的心是比较冒险的，这个孩子纪律学习习惯特别不好，经常受到我的批评，有的时候他内心对我有一定的排斥，但是这个孩子思维能力比较强，爱思考，有才能。从班会的前期准备策划和班会的开展，他是付出最多的一位。我看到了他闪光的一面，希望在这次班会后，他能找到最初美好的自己并坚定自己的梦想，努力奋斗。 教学 反思 整个班会从同学们自拍的VCR开始，学生从VCR中看到自己熟悉的人和事，引起了他们内心的共鸣。在班会的节目中，很多同学都参与了节目的表演，从一定程度上唤起了他们的自信，尤其是小品的原创，创作者和表演者都感受到了成功的喜悦，向追梦之路又近了一步。 班会对同学们起到了一定的作用，但是要真正落实到每一天，在平时的学习生活中还得对学生常常提点，让学生坚定自己的理想，对理想的实现努力奋斗！ 对于班会的不足，我认为节目有点多，互动环节比较少，一定程度上减少了班会的实现和教育意义。 观课 评课 预 案 设 计 起 一、班会开场为学生摄影制作“梦想VCR”引出主题 二、由主持人致词来宣布班会 “梦想VCR”展示 在班会正式开始前，播放学生准备的“梦想VCR”，在VCR中记录了在课余 时个别同学的生活片段以及他们每个人不同的梦想，从而引出本次班会的主题。 场景一：学校篮球场上，一群男孩在挥汗如雨，享受着篮球带给他们的快乐。 场景二：学校宿舍里，一名男孩在忘情地歌唱，沉浸在自己的音乐世界里。 场景三：学校播音室里，两名学校播音员用声音给大家传递着一天的信息。 场景四：学校舞蹈厅，一群爱好街舞的学生在练习舞步。 场外音：同学们，你们的梦想是什么？场景沿着上面的顺序转换：场景一中的 男孩回答：我的梦想是成为一名职业篮球手。场景二中的男孩回答：我的梦想 是成为一名歌手。场景三中的女孩回答：我的梦想是成为一名播音员。场景四中的 那群学生回答：我们的梦想是成为真正的舞者。 由主持人致词来宣布班会 主持人（男）：尊敬的老师们！  主持人（女）：亲爱的同学们！ 主持人（合）：大家好！  主持人（男）： 伴随着这首 张韶涵 的《隐形的翅膀》了我们追梦日记主题 班会的序幕。  主持人（女）：梦想是个诱人的字眼。  主持人（男）：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。  主持人（女）：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。 主持人（男）：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活； 主持人（女）：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在 做什么，而在于他们想做什么。  主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在 于我们朝什么方向走。  主持人（女）：上面所讲的想做什么、朝什么方向走指的就是我们头上的 一颗指路明星－－梦想。那么，什么是梦想？（同学们答：梦想就是对未来的向