睢宁宁海外国语学校2017-2017学年高一下学期第二次质量检测生物试题.doc

高一下学期第二次质量检测生物试题 一、单项选择题：( ) A．同源染色体联会 B.同源染色体彼此分离 C. 非同源染色体自由组合 D.着丝点分裂 2.下列对一个“四分体”的描述不正确的是 ( ) A.有四个染色体 B.有四个DNA分子 C.有两对姐妹染色单体 D.有两个着丝点 3.减数分裂过程中出现联会现象时，DNA分子数与染色体之比是 ( ) A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.4:1 4．下列不属于配子是A． B． C． D．( ) A．有丝分裂、减数分裂和受精作用 B．有丝分裂、受精作用和减数分裂 C．受精作用、有丝分裂和减数分裂 D．受精作用、减数分裂和有丝分裂 6.下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是 ( ) A.表现型相同，基因型不一定相同 B.基因型相同，表现型也不一定相同 C.若环境相同，则基因型相同的个体表现型相同 D.在同样的环境中，表现型相同的个体基因型必定相同 7．下列各组中，属于相对性状的是 ( ) A.双眼皮与大眼睛 B.身高与体重 C.狗的短毛与长毛 D.羊的卷毛与长毛 8．在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制(用R、r表示)。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是 （ ） A．红花为显性性状 B．红花A的基因型为Rr C．红花C与红花D的基因型不同 D．白花B的基因型为Rr 9.右图所示，南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传。若让基因型为AaBb白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为 （ ） A．AaBb B．Aabb C．aaBb D．aabb 10. 单倍体育种能明显缩短育种年限，该主要依据的遗传学原理是 （ ） A．基因自由组合 B．基因突变 C．染色体变异 D．基因重组 11.下图为某家族白化病的遗传系谱图，该病的致病基因位于常染色体上。在第Ⅲ代个体中，可能 不带致病基因的是 （ ） A． 8 B． 9 C． 10 D． 11 12.采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题 ( ) ①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型 A.杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交 13.下列某家族遗传系谱，能排除红绿色盲遗传的是 （　　） 14. 以E图为对照，其它四图中表示含有一个染色体组的是 ( ) 15.1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖。关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是 （ ） A．DNA分子由两条反向平行的链组成 B．脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧 C．碱基对构成DNA分子的基本骨架 D．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对 16．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是 ( ) A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活 17. 1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“噬菌体侵染细菌的实验”，下列相关叙述正确的是 （ ） A.用32P和35S分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA B. 用35S分别标记T2噬菌体，侵染、离心后主要存在于沉淀物中 C.合成子代噬菌体的蛋白质所需要原料和能量均由细菌提供 D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质 18．如下图，病毒甲、乙为两种不同的植物病素，经重建形成“杂种病毒丙”，用病毒丙浸染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是 ( )