4第2课时图形的面积体积变形等问题.pptVIP

填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 第2课时 图形的面积、体积变形等问题 【明目标、知重点】　能用一元一次方程解决图形的面积、体积变形、盈亏等问题． 填要点·记疑点 解决实际生活中的面积(体积)问题 方法：对于等积变形问题，找等量关系的关键在于抓住形变__________． 积不变 探要点·究所然 类型之一　图形的面积问题 例1　一个长方形养鸡场的长边靠墙，墙长14 m，其他三边用竹篱笆围成，现有长为35 m的竹篱笆，小王打算用它围成一个鸡场，其中长比宽多5 m；小赵也打算用它围成一个鸡场，其中长比宽多2 m，你认为谁的设计符合实际？按照他的设计，鸡场的面积是多少？ 【解析】 是否符合实际关键看和墙相对的一边是不是超过14 m，若超过14 m，就是不合实际，所以我们就需要根据小王和小赵的设计求出这一边的长度并和14 m比较，而此时就需找到“等量关系”建立方程． 解：根据小王的设计可以设宽为x m，则长为(x＋5)m， 根据题意，得2x＋(x＋5)＝35，解得x＝10. 因此小王设计的鸡场的长为x＋5＝10＋5＝15(m)，而墙的长度只有14 m，所以小王的设计不符合实际； 根据小赵的设计，设宽为x m， 则长为(x＋2)m， 根据题意，得2x＋(x＋2)＝35， 解得x＝11. 因此小赵设计的鸡场的长为x＋2＝13(m)，而墙的长度是14 m，所以小赵的设计符合要求，此时，鸡场的面积为11×13＝143 m2. 【点悟】 解应用题时不能盲目地算出结果，应当考虑到实际情况，不符合实际的应舍去． 变式跟进1　周长为68的长方形ABCD被分成7个全等的长方形，如图5－4－4所示，则长方形ABCD的面积为 (　 　) 图5－4－4 A．98 B．196 C．280 D．284 C 【解析】 设小长方形的宽为x. 根据题意，得7x(34－6x)＝5x(34－5x)， 化简，得7(34－6x)＝5(34－5x)， 解得x＝4. 则大长方形的面积为5x(34－5x)＝280. 变式跟进2　如图5－4－5，小明将一张正方形纸片剪去一个宽为3 cm的长条后，再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为4 cm的长条，如果两次剪下的长条面积正好相等，求原正方形的面积． 图5－4－5 解：设原正方形的边长为x cm， 则3x＝4(x－3)，解得x＝12， 故原正方形的面积为x2＝144 cm2. 类型之二　体积变形问题 例2　如图5－4－6，有A，B两个圆柱形容器，A容器的底面积是B容器底面积的2倍，B容器的壁高为22 cm.已知A容器内装水的高度为10 cm，若把这些水倒入B容器，水会溢出吗？ 图5－4－6 【解析】 根据水的体积不变来解题． 解：设B容器的底面积为S，则A容器的底面积为2S.设把 水倒入B容器后，水面的高度为h，由题意，得 ∵20 cm22 cm，∴水不会溢出． 答：水不会溢出． 变式跟进3　一个底面半径为4 cm，高为10 cm的圆柱形烧杯中装满水．把烧杯中的水倒入底面半径为1 cm的圆柱形试管中，刚好倒满8个试管．试管的高为多少？ 解：设试管的高是x cm，根据题意， 得π×42×10＝8π×12×x， 解得x＝20 cm. 所以试管的高为20 cm. 变式跟进4　如图5－4－7，一个盛有水 的圆柱形玻璃容器的内底面半径为10 cm，原容器内水的高度为12 cm，把一根半径为2 cm的玻璃 棒垂直插入水中后，问容器内的水将升高 多少厘米？(圆柱的体积＝底面积×高) 解：设容器内的水将升高x cm， 据题意，得π·102×12＋π·22(12＋x)＝π·102(12＋x)， 1200＋4(12＋x)＝100(12＋x)， 1200＋48＋4x＝1200＋100x， 96x＝48，x＝0.5. 故容器内的水将升高0.5 cm. 图5－4－7 当堂测· 查遗缺 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计