其他主题生涯探索小团体生涯探索小团体My幸福.PDF

其他主題 ：生涯探索小團體 生涯探索小團體-My 幸福地圖 壹、主題教學目標 一、依生涯規畫課課綱為架構 ，透過7 次小團體課程 ，引導學生進行自我探索 ，增進學 生自我了 。小團體內容涵蓋課綱前三章及第八 、九章(詳如貮-三課程架構所示) 二、教學 目標分述如下 ： (一)、探索生命故事與重要事件對自已的影響 。 (二)、探索自已之人格特質 。 (三)、了解自已 目前所扮演之生活角色及對角色之認知與感受 。 (四)、了解自已之決策風格 ，並能運用抉擇平衡單進行重要決定。 (五)、勾畫未來之生涯夢想 ，並能發展實踐計畫。 貮、設計理念及主題教學大 【課程架構】 一、設計理念 目前關於課綱之各主題 ，已發展出多種版本之教材 ，學科中心也努力推動教案比賽 ， 成果豊碩 ，年年均有出色作品，但多偏重課堂教學，因此本教案嘗試以＂生涯探索 小團體＂之方式進行 。以生涯規畫課綱為核心架構 ，讓學生在 “知已＂及“決策 及行動實踐 “ 能有較深入的探索。 二、本團體命名為”My-幸福地圖” ，隱喻生涯探索歷隱喻生涯探索歷程，程 ，彷如一趟彷如一趟追尋追尋幸福的旅程幸福的旅程 。 隱喻生涯探索歷隱喻生涯探索歷程程 ，，彷如一趟彷如一趟追尋追尋幸福的旅程幸福的旅程 團體結束後 ，成員可將學習單整理 ，做為個人生涯之檔案記錄。 三、課程架構 11 11 小團體名稱 ：My -幸福地圖 單元名稱 活動內容 課 綱 1 1 遇見幸福 ● Yes, I do ! 彼此認識●小組契約 2.旅行 生命線 成長歷程與生涯發展 3 .王牌任務 人格特質卡 個人特質探索 4 .命運好好玩 角色座標 生活角色與生活型態 我的決策風格● 5.王者之聲 決策風格與技巧 抉擇平衡單 6.美麗人生 生涯夢想 生涯行動與實踐 7 .Ｍission Possible 生涯夢想行動實踐 生涯行動與實踐 幸福memo 記事簿 筆記札記 頁 1 參、單元活動設計 一、教案內容 單元一 ：遇見幸福 ●Yes,I do! 單元名稱 遇見幸福 ●Yes,I do! 次數 1 人數 10~12 人 設計者 王美玲 時間 90 分鐘 地點 團諮室地板教室 1.認識小組成員 、小組成員彼此認識。