自媒体在子宫腺肌病诊疗活动中的作用探究.pdfVIP

目 录 中文摘要……………………………………………………………………l 英文摘要……………………………………………………………………3 研究论文 自媒体在子宫腺肌病诊疗活动中的影响探究 前言……………………………………………………………………6 日U百…………………………………………………………………… 材料与方法……………………………………………………………6 结果……………………………………………………………………9 当日7K…………………………………………………………………… 附表……………………………………………………………………12 讨论……………………………………………………………………14 结论……………………………………………………………………19 参考文献………………………………………………………………19 综述 互联网在健康教育方面的应用…………………………………23 致谢…………………………………………………………………………35 个人简历……………………………………………………………………36 中文摘要 自媒体在子宫腺肌病诊疗活动中的影响探究 摘 要 AM的认知程度却没有随之增加，导致这类患者治疗依从性较差。本研究 通过对AM病人进行问卷调查及自媒体干预，探究患者疾病认知程度对 疾病治疗依从性的影响以及白媒体干预对患者疾病认知程度、依从性和满 意度的影响。为临床上疾病知识宣教及病人随访开拓新的思路。 接诊并以子宫腺肌病作为第一诊断的病人进行问卷调查，其中只需要进行 期待治疗的患者排除在外。调查内容包括患者的年龄、学历、职业等基本 资料，主要症状，对疾病的认知程度及信息来源，对医生治疗方案的依从 性等。评估患者疾病程度，根据《第八版妇产科学》及中华医学会妇产科 学分会子宫内膜异位症协作组制定的“子宫内膜异位症的诊断与治疗规 范”给予患者不同的治疗方案。并将不能够接受医生治疗方案的患者随机 分成两组，传统宣教组和自媒体干预组。对自媒体干预组患者进行自媒体 宣教，方法是邀请患者加入QQ群，关注微信公众平台，登陆微官网进行 疾病宣教及健康咨询。对传统宣教组患者进行常规疾病宣教。自媒体干预 组宣教内容包括子宫腺肌病病因，主要症状，治疗方法，曼月乐认识，曼 月乐并发症认识及应对等。初诊一个月后对两组患者分别进行回访，重新 调查患者对疾病的认知程度，治疗依从性以及对此种宣教方式的满意度。 从而调查患者疾病认知程度对依从性的影响，并对比自媒体宣教与传统宣 教对患者疾病认知程度、依从性和满意度的影响。 采用SPSS20．0统计软件进行数据处理。计数资料采用Z检验进行 显著性分析，等级资料采用秩和检验，P0．05为差异有统计学意义。 结果：①完成此次调查问卷的患者共326例，年龄在24．54岁之问不 等。健康教育之前对疾病全面认识的患者有68例，治疗依从性为50例 中文摘要 疾病信息不可靠，21l例(占86．8％)希望医生推荐相关网站。不能够接受 医生提出治疗方案(包括犹豫不决)的患者145例，其中134例患者愿意接 受本研究，并符合本研究的筛选条件，进入分组。②完成初步调查后， 失访6例，失访率为4．1％，其中传统宣教组4例，自媒体干预组2例。有效 样本为传统宣教组60例，自媒体干预组68例。两组宣教之前，患者对疾病 两组比较P=O．506，差异无统计学意义。两组宣教之后，患者对疾病的全 两组比较尸=0．028，差异有统计学意义。③两组宣教后，患者治疗依从性 P=-O．005，差异有统计学意义。④两组宣教后，患者对于传统宣教组与自 VS VS28)，一 媒体宣教组的满意度分别为非常满意(1l22)，较满意(20 般(22VS vs VS 28)，较不满意(52)，非常不满(21)，两组等级资料比 较，PO．008，差异有统计学意义。将传统宣教组中一般及以下的原因进 行统计