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学部工作总结(12年12月).
2012学年度小学部工作总结
2012年在繁忙而充实的工作中即将过去，回顾本学年以来，我们小学部以董事长提出的“办人民满意的学校”为指导，全面贯彻党的教育方针。坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点 狠抓教育教学质量深入学习新课程标准，全面实施素质教育。以新的教育观念指导学工作，科学、规范管理着力构建和谐校园。现将一年来的工作总结如下：
师风师德建设， 教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！1、领导重视，抓住思想教育不放松。营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。坚持政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。
先后多次专题开会2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。《教师法》、《未成年人保护法》，学有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁教师4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
本学教学工坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。
１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时还对教师授课进行不定期的抽查。严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。
认真组织了阶段性考试、期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。
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