实习体系构建总结..docxVIP

基于大学生成长规律的广告学实习体系构建一．实习的目的：实践性教学是专业课程教学计划中的重要环节，高等教育重视实践能力的培养，建立理论与实践并重的课程体系，突出职业能力，加强实践教学，增大实践教学在教学中的比重，以适应社会需要为目标，使学生具有适应能力和可持续发展的基础。社会实践，可以把学生在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，这不仅能达到拓展知识面，扩大与社会的接触面，增加学生在社会竞争中的经验，锻炼和提高自身的能力。二．广告专业培养目标：本专业培养适应市场经济需要、德智体美全面发展，具有较强的创新精神与实践能力，具备广告学理论知识，掌握品牌传播和广告策划的相关专业技能，能在广告公司、媒体公司，公关公司，信息咨询行业以及企事业单位从事广告设计制作与广告策划管理的应用型广告高级专门人才。三．广告专业知识与能力的解构：人才的基本标志就是知识和能力，有学历文凭不等于有知识，有知识也不等于有能力，知识的价值最终要靠技能来实现。广告业界需要的是能将理论运用于实践，并且能为企业创造价值的专业人才。广告学专业应用性很强，整体策划人才和广告创意人才的专业水平关系到企业或品牌的成败，但是一直以来学校和社会的认识却大相径庭。国内外实践已经证明，广告人才培养必须与市场相结合，从理论到实践，再从实践到理论循环往复的学习，这不仅是学习成长的一般规律也是培养人才的很好的选择。只有培养出广告业界需要的、达到培养目标的能力型高素质专业人才，才能真正实现高等教育的教学目标。职业能力专项能力能力要求课程设置能力测评基本素质具有良好的职业道德和开拓创新精神健康的心理素质树立正确的人生观、价值观思想道德修养与法律基础考试合格有责任心，事业心，法制观念掌握锻炼身体的基本技能；大学体育考试合格营销策划能力调研分析能力进行市场调查，分析及预测市场调查与分析，经济数学，统计学原理，广告效果研究，专题考察实务项目操作营销战略的分析能力制定企业经营战略和竞争策略经济学原理，市场营销学，管理学原理，专业考察，专业见习课程考察考察日记实践总结报告企事业单位评价产品和渠道策划能力市场定位、品牌决策、价格策略、渠道选择市场营销学，广告策划与创意，广告媒体研究项目策划促销推广能力熟悉客户心理具备市场推广能力促销原理与技巧传播心理学课程考核遵守法规能力现代经济法规的掌握和运用广告法规与职业道德考试合格沟通人际关系谈判、业务洽谈能力项目实务操作谈判技术演讲与口才专题考察专业考察专业见习专业实习课程考核（学生实践考核有老师制定题目）企事业单位评价考察日记和报告公共关系能力企业内部、外部公共关系各种公共关系活动的策划与组织公共关系学传播学专业考察专业见习专业实习营销管理能力人力资源开发与管理营销组织机构设计，营销规章制度设计，人员招聘、培训、员工激励、领导艺术管理学原理客户关系管理课程项目考核（组员评价，老师指评）财务管理能力成本费用核算税金利润管理，经济活动分析，价格决策统计会计核算方法及报表的编制与分析广告经济导论管理学语言文字运用能力书面写作，语言口头表达能力古代、现代汉语应用写作考试合格计算机应用能力计算机实际操作能力网络运用能力熟练掌握各种制图Phtotshop Cordraw）、影视编辑(Premiere)、动画(Flash)、网页Dreamweaver Fireworks）等软件电脑图文设计实用影视编辑网页设计与制作书籍装帧课程考察（老师指评）外语应用能力英语听、说、读、写的基本能力英语会话能力、英语听力、英语翻译能力大学英语考试合格（英语四六级达标）专业商务英语能力掌握必要的商务专业词汇，能阅读专业英文资料，能进行英文撰写文案和专业英语会话广告英语课程考核（老师指评）四．培养途径（1）广告课程的设置广告课程设置应互相关联,理论学习与实践结合起来,避免两端发展。不同课程可以结合起来共同完成一个案例,比如《广告策划》、《广告文案》、《广告创意》、《广告经典案例分析》等课程就可以有专门的策划训练时间由学生构成团队进行模拟策划和提案另外如《广告调研》等课程要求学生必须进行校外企业、媒体和广告公司的实践,并提交报告和心得。课程作业同时也很重要，这检验的是学生是否真正掌握了知识。如本专业罗洪程教授所教的广告策划课程的课堂作业——《岳阳火车站地下商城改建方案及可行性分析》，要求以小组合作完成，这不仅锻炼了学生的合作精神，同时融合训练了广告专业学生的各种能力—调研能力、策划能力等等。（2）嵌入式的教学模式在嵌入式教学模式上要多样化,将课程设置、模拟实战（如专题考察和专业考察，）、案例教学、参与赛事、毕业设计等实践模式综合应用，除了课堂实训和专业实习外，鼓励和要求学生充分利用寒暑假时间到广告公司和企业实习，增强动手、操作、表达等能力以及团队合作的精神；每年定期组织学生参加如中国广告学院奖、时报