校园文明礼仪课题阶段总结1..docVIP

《小学生校园文明礼仪习惯的养成研究》课题研究阶段性总结 内江一小课题组 一年来，我们依据课题研究实施方案，大力加强对学生的行为指导和文明礼仪教育工作，着力培养学生的创新精神和实践能力，引导学生养成良好的思想品德和行为习惯，将礼仪教育工作渗透到教育教学的每个环节之中，促进了学生的全面发展和健康成长，现将本阶段工作总结如下： 一、加强过程管理，提高了课题研究工作的实效性。 学校结合有关精神，认真落实对学生行为指导和礼仪教育的有关工作制度，使课题研究工作逐步达到科学化、制度化、规范化，坚持礼仪教育领先，树立全员育人意识，把礼仪教育工作真正融入育人的全过程，努力发挥礼仪教育在学校工作中的导向、动力和保证的作用。按照课题研究方案的要求，全体课题组成员确定了对学生进行行为指导和礼仪教育的具体目标，把礼仪教育寓于各科教学之中，做到了有机渗透，优化了管理环节，加强了组织领导，形成了全方位各渠道的礼仪教育管理网络，以爱国主义教育为主线，以日常行为习惯养成教育为基础，着力提高学生的道德素质，培养学生良好的个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。 二、着力校园文化建设，强化行为养成教育。 学校以完善日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进集体的示范作用为重点，促进校园文化建设进一步上水平、上品位，完善了校园文化设施建设，净化、绿化、美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强了班级环境建设，优化了班级文化氛围。 学校还深入开展了《小学生日常行为规范》养成教育，加强了校级、年级、班级三级护导值勤，分层推进，分段达标，在升旗仪式、校内外文明礼貌、一日行为规范、课内外行为、“两操”及课外活动、清洁卫生和保洁等五个方面设立监督岗，基本实现了五个达标。我校还在３月份开展了班级文化建设阵地活动，在活动中进一步规范了学生的行为习惯，活动结束后，评出了一批文明礼仪小标兵，为大家树立了榜样。 三、创新工作方法，丰富了课题研究内容。 对小学生行为指导和礼仪教育的目标、内容、方法都应与社会的发展相适应，本学年，学校不断探索、创新礼仪教育的活动形式和教育方法，开展了争当文明学生活动，强化了小学生日常行为规范和检查评比，培养了学生的良好习惯，充分发挥少先队活动对学生陶冶情操的作用，使精神文明建设深入人心，学雷锋做好事蔚然成风；加强了学校、社会、家庭三位一体礼仪教育网络建设，形成了独具特色的开放型礼仪教育新体制，完善了家长委员会制度，优化了家庭教育环境，形成了教育合力。 四、加强了文明礼仪教育队伍建设，促进了课题研究成果的转化。 本学年，学校积极建设一支高素质的礼仪教育教师队伍，加强了教师培训，建立了竞争激励机制；同时，学校加大礼仪教育科研力度，认真落实《培养小学生良好礼仪习惯》课题研究实验方案，积累经验，转化成果，总结提高，使具有我校特色的礼仪教育研究上了新水平。 总之，本学年我校在学生礼仪教育方面取得了一定的成效。在今后的工作中我们将继续努力加强研究，争取让学生的礼仪教育更上一个新台阶。 内江一小课题组 ２０１０年６月 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两臂，劳动了。??大堰河，深爱着她的乳儿；??在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，??为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，??为了他，走到她的身边叫一声“妈”，??大堰河，把他画的大红大绿的关云长??贴在灶边的墙上，??大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；??大堰河曾做了一个不能对人说的梦：??在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，??坐在辉煌的结彩的堂上，??而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”??…………??大堰河，深爱她的乳儿！??大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。??她死时，乳儿不在她的旁侧，??她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，??五个儿子，个个哭得很悲，??她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，??