滨海办事处中心小学2011年工作总结..docVIP

滨海办事处中心小学2011年工作总结 　 2011年，是落实“十二五”教育发展规划的开始之年，也是实施国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要的起始之年。一年来，我校认真贯彻落实市委市政府创先争优要求，以“实施素质教育，全面提高教育教学质量，办让人民满意的教育”为中心，着力提高干部教师队伍实施素质教育的能力，坚持依法治校、科研兴校，学校整体办学水平得到了显著提高，在各级领导的正确领导和大力支持下，通过全体教职工的共同努力，圆满完成了全年的教学任务，现将全年工作情况总结如下： 一、加强队伍建设，教师整体素质得到进一步提升。 1、深入开展师德师风建设，不断提高教师职业道德水平。一年来，《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》 2、着力创新德育活动形式，围绕“关注细节，重视学生养成教育”这一亮点工作，在学生中坚持常规教育，提倡学生自主管理，以少先队文明岗为主体，充分利用国旗下讲话、重大节日等开展活动，突出重点，强化养成教育。 3、加强以德育教育为主题的校园文化建设，把培养小学生良好习惯培养作为目标，充分利用南楼“两惯”教育厅、校园墙报、各班墙报等进行宣传教育，展示各班风采、个性和特色； 4、家校携手抓德育。健全了校家校沟通联系薄，发挥沟通簿的重要作用，发挥家长学校的重要作用，积极开展家长培训等活动，拓宽了德育教育渠道； 5、突出红色教育主题。围绕红军小学开展了一系列活动，以工作实绩打造红色教育品牌，突出红色教育新的亮点。 2011年6月，我校被评为“胶南市少先队工作红旗单位”、“《以“校长为首，品德课程为主” 构建小学德育课程体系》的实验研究”的山东省级德育课题在我校立项、8月被命名为“胶南市革命英烈红军小学”、我校的红色教育10月被推荐为青岛市德育教育品牌。 三、精细教学管理，促进了教育质量提升。 一年来，我校坚持“质量核心、育人为本”的办学宗旨，围绕校本教研、大学区教研、全员育人导师制、中心村小一体化管理和技能大练兵活动五个方面开展工作，以提高质量促进公平改革创新队伍建设落实责任推进教育现代化校园安全工作网格化管理，目标明确，各负其责。注意齐抓共管，群防群治，警校携手，无重大责任事故发生。定了安全制度，应急预案，教师签定了“安全责任书”使全体教师明确责任，相互监督。在工作中，总务处经常巡视，每周都进行水电设备的安全检查，发现问题立即解决不留后患。 　　五、全员参与，夯实特色教育，打造亮点，凸显了学校办学特色。 1、一年来，学校围绕“关注细节，重视学生养成教育”这一亮点工作，学校把学校前教学楼东边凉台集中作为学生习惯养成教育园地，展示了众多教育家的经典名言，在醒目位置详细阐释了我校精心提炼的“小学生20条日常行为习惯和10条学习习惯”，还制定了“学生一日常规” ，“小学生日常行为考核细则”等学生行为准则，努力把养成教育融入到学生每一天的学习生活中。以“每周一训练”与“每月一主题”相结合的形式，以强化监督为保障，确保养成教育的实效性；注重学校、家庭的齐抓共管，巩固养成教育成果加强对小学生良好学习习惯的指导；积极开展养成教育训练，促进养成教育经常化，要求全体任课教师充分利用课堂主渠道的作用，小至上课的一个坐姿，大至学习各学科的学习方法，都要贯穿于每一堂课的教学要求之中，通过常规训练，反复抓，抓反复，常抓不懈，直至养成良好的行为习惯。 2、突出红色教育主题，塑造学校特色教育新的亮点。 2011年8月，我校被命名为胶南市红军小学，以此为契机，全校上下统一思想，提高认识，加强领导，形成合力，突出红色主题教育活动的主要内容和精神实质，抓住根本，突出内涵，使红色主题教育入目入耳入心，注重实效，打造品牌，以工作实绩打造红色教育品牌。突出红色教育亮点，确立红色教育主题。 2011年6月，我校的《小学生养成教育的策略研究》课题被确立为山东省级课题；2011年10月，我校的“红色教育”被确立为胶南市德育教育品牌。 六、加大投资，进一步促进了办学条件标准化的实现。各项现代化的教育教学设施的充实，为学校不断发展奠定了更加深厚的物质基础。2011年上半年，投入近50万元全部更新了学生桌椅、教师办公桌，统一配备仪器橱柜等设施；2011年暑假，实现了专任教师人人一台微机，每个教室都配备了微机和投影仪等多媒体教学设备，实现了班班通；2011年下半年办事处立足于学生的健康成长，投资近200万元，建起了近1300多平方米的学生餐厅伙房，预计明年春天就能投入使用，极大改善学生的就餐环境，为学校的长足发展打下了坚实的基础。 七、存在的问题： 1、全处小学教师老龄化情况突出，中心小学教师平均47岁，高峪小学教师平均52岁，部分教师多年没在教学一线，再加上对校本教研认识、重视程度不够、责任心不强等因素，中心和村小都存在部分教师教学成绩十分