提交者李南宝（提交时间20130210211）.docVIP

提交者： 李南宝 ?（提交时间：? 2013-1-30 21:02:11） 答题内容： ? 内容 解决问题的设想与主要内容 填报要求 通过培训要解决的主要问题 ? ? 如何提高小学信息技术教学的有效性？ ? 1、对拟解决问题的概括表述 2、是来自实际教学中的突出问题 3、内涵明确边界清晰 问题生成过程反思、原因分析及本次解决问题思路 ?目前，我们各城镇小学都已开设了《信息技术》课程，信息技术是一门具有创造性的学科。如何提高信息技术课堂教学的质量，是众多信息技术教师努力思考和探索的问题。而我校的现状是：1、学校计算机数量与班级学生人数相差甚远，学生多电脑台数少；2、教材内容与教学软硬件不符合实际，学生难于操作完成；3、教学过程与学生学习中的矛盾，如老师的教法与学生的学法在课堂中不能做到有效教学。针对以上问题，实施因材施教，灵活选择教学法。 1、问题产生的时间、程度及教学障碍 2、问题产生的原因分析 3、此前解决问题的尝试及未能如愿解决的原因 4、解决问题思路明确 ? ? 此次问题解决的预期目标 ?“人人学到有价值的信息技术知识”，要想让学生从“学会”到“会学”的转变是很难的，这就需要老师的教法有方与学生学习的努力配合。希望通过本次培训，转变我的教育教学理念、丰富专业知识、提高教育教学能力， 把小学信息课堂变成学生乐于学习的场所，发挥学生的主体作用，从而提高课堂教学的有效性。希望在此次培训中让自己受益匪浅。 1、对核心问题解决的预期目标 2、相关问题解决的预期目标 3、标志问题解决的物化成果 ? 解决问题的路径、计划与举措 ?针对上述问题，我积极、按时参加国培，完成所有11个课程，结合专家讲座、在线研讨等落实教学目标，“以学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”。以教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。加强整合，全面提高学生的素养的基本理念，重视的熏陶感染作用，以国培和实际教学成为相互联系的整体，倡导自主、合作、实践探究的学习方式，加强信息教学与生活实际的联系。 作为小学信息技术教师，我必须不断地学习与信息技术相关的新知识、新观点，提高自己的信息素养，更新自己的教育理念，利用信息技术的学科特点，充分培养学生的创新能力，从而达到有效教学。 由此，我解决问题的举措是1、激发学习兴趣，调动主动参与；2、明确学习内容，实施任务驱动教学；3、注重实践环节，加强动手操作能力；4、鼓励自主探究，培养创造精神。 1、如何利用预设课程、专家引领、校本研修及岗位实践 2、结合培训周期的问题解决计划、安排 3、体现特色与个性的实践策略 其它 ? ? 以上栏目未能涵盖的其它设想 怎样开展高中信息技术高效课堂教学研究？ 收藏主题 | 标记为已解决 傅蕾丝 等级：学员 文章：7 注册：2013年1月16日 小? 大? 楼主 个人展示 | QQ | 邮箱 | 主页 | 发短信 | 加为好友 ??????? 众所周知，有效开展高中信息技术高效课堂教学研究意义深远，既可以共同提升师的良好信息素养，又可以培养学生良好综合素质。因此，希望一线教师能够结合教学实践，谈谈怎样开展高效课堂教学研究，共同促进高中信息技术课程的良好建设，彼此促进自身的专业化发展。 2013-1-22 21:06:18?? 举报 | 回复??|??引用 |??编辑 ??|??删除 ??|?? ?|?? 何娇 等级：学员 文章：16 注册：2013年1月16日 小? 大? 第?2?楼 个人展示 | QQ | 邮箱 | 主页 | 发短信 | 加为好友 有道理，这是个难题 2013-1-26 15:46:12?? 举报 | 回复??|??引用 ??|??编辑 ??|??删除 ??|?? ?|?? 顾倩 等级：新手上路 文章：8 注册：2013年1月16日 小? 大? 第?3?楼 个人展示 | QQ | 邮箱 | 主页 | 发短信 | 加为好友 高效课堂是一个难题，关键如何可以用浅显的例子使学生明白深奥的道理。 2013-1-27 21:47:14?? 举报 | 回复??|??引用 ??|??编辑 ??|??删除 ??|?? ?|?? 张少燕 等级：新手上路 文章：2 注册：2013年1月16日 小? 大? 第?4?楼 个人展示 | QQ | 邮箱 | 主页 | 发短信 | 加为好友 高效课堂是教学的“至高”追求了，是众多老师研究教学的重要方向之一，同时也是困惑很多老师的一个因素！ 2013-1