赵明礼海座小学201,5-2016年春季学,期四年级下册品德与社,会教学工作总结..docVIP

2015-2016学年度第二学期期末工作总结 品德课是人的灵魂，人的根本。人的思想品德则体现一个民族的形象，反映一个社会的性质。为此，《品德与社会》教育凸显其重要性。为了培养优秀的高素质的人才，适应社会发展的需求，教师责任重大，也义无反顾，乃事业之崇高。 一、回顾本期工作： 1、所学科的工作：本学期我完成了四年级下册品德与社会的教学任务，第一单元《诚信是金》，第二单元《伸出我们的手》，第三单元《我的绿色日记》，第四单元《交通连着千万家》，第五单元《祖国真大》，品德与社会教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的品德与社会教学就是从多方位多角度改变传统的品德与社会教学的某些弊端，使品德与社会教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高品德与社会教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。五年级（2）美术，一年级（1）班写字，学生比较感兴趣，写字画画都较满意。 2、作业教案等方面工作，四年级品德与社会，本学期本人已完成了教案的书写要求及节次，品德与社会共写42节，作业批改19次，五年级（2）班美术教案28节，作业批改16次，一年级（1）班写字教案共写15节，作业批改14次，完成了本年度的教学任务。3、扶差辅优工作，本学期完成了四年级（2）班3名学困生和3名优秀生，4、留守儿童工作方面，本人承包的留守儿童工作每月都按时完成上级规定的任务。 二、取得的成绩： 1、教学成绩，三个班共有学生148人，考试总分为：平均分：66.9分，9901.2分。共有81人及格，及格率为54.72%，开学初，在学校德育工作思想的指导下，细心学习《品德与社会课程标准》，五年级（2）班美术42人考试，平均分为：69.73，一年级（1）班59人考试，平均分为：70.75，领会其教育思想，认真撰写教学计划，做到有目的，有步骤地实施。把握教材特点，联系学生实际，适时拓展资源，注重人文关怀，做到有的放矢，出色地完成了教育教学任务，收效明显。 2、以人为本，营造和谐课堂： 学生是学习的主人。只有给予学生一个自主的空间，师生平等、民主、安全、愉悦，才能让学生的个性得到张扬、心灵得到释放。 3、学习积极性的调动：他们学习的积极性得以调动，课堂得以真正“活”起来。 三、存在的问题： 1、不能独立思考：在老师的指挥下沿固定轨道前进去捕获某个答案。而不是实际的参与，教育教学中学生不占主角。 教学方式不够多样化，学习上显得有些被动。 3、部分学生学习不够扎实，成绩不够理想。 四、改进教学的措施： 1、在教学中，为了真正发挥评价的作用，我不再采用以往传统的自上而下的评价，而是一种多方参与的评价，通过评价既尊重了学生的个体差异，又促进每个学生的健康发展。 2、在评价上我还做到不仅要考虑学生的过去，重视学生的现在，而且更着眼于学生的未来。这样，更好地体现对学生的关注和关怀。通过评价促进学生在原有水平上的提高，达到了基础教育培养目标的要求。 3、课堂上在认真学习教科书的知识之外，精心设计课外阅读资料：如国家大事，身边模范等，用品德与社会的眼光给予学生拓展训练，打开他们的思路，使课本知识得以有效的补充。4、让学生进一步了解我们这个社会，了解我们民族的历史与辉煌，感受社会，感受历史，让它们对社会中的是与非，善与恶有一个更加感性的认识，收到事半功倍的课堂教学效益。 拟写人 赵明礼 海座小学 2016年6月30日 2015-2016学年度第二学期期末 教学工作总