申报广东教育强区督导验收.doc

申报“广东省教育强区”督导验收 自评打分说明 揭阳市大南山华侨管理区管委会 二○一五年六月 申报“广东省教育强区”督导验收评分统计表 督导验收指标的得分 一级指标 二级指标 分值 得　分 自评 他评 一、政府责任 （一）规划与体制机制 9 9 （二）经费投入与管理 10 10 （三）队伍建设 16 16 （四）均衡发展 24 24 （五）协调发展 10 9 二、教育管理 （六）规范办学行为与素质教育 12 10 三、办学水平 （七）综合实力与教育装备和信息化 11 11 （八）办学成效 8 8 督导验收得分 100 97 自评得分表 一级指标 二级指标 三级指标 分值 自评 他评 一、政府责任 (一）规划与体制机制 1 2 2 评 估 标 准 1.1.1实施科教兴县（市、区）战略，制定切实可行的教育“创强”实施方案；建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制配强教育分管领导，增强县（市、区）党委政府对教育改革和发展的领导、统筹、协调能力及时研究解决教育改革与发展中的困难和问题完善教育考核机制和问责制度，把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容全区确立了“”的战略思想建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制配强教育分管领导教育改革和发展的领导统筹、协调完善教育考核机制和问责制度，教育事业发展和教育创强实绩作为委政绩考核重要内容和教育创强实绩1.1.2实行“以县为主”的教育管理体制，县（市、区）教育行政部门负责中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培训和考核等工作建立以县为主、县镇（街）分级负责,教育部门归口管理的学前教育管理体制。建立以县为主、县镇（街）分级负责,教育部门归口管理的学前教育管理体制。这一要素主要看镇（街）管理学前教育的职责是否明确, 是否归口教育部门管理。符合的得1分，否则0分。本指标需通过查阅档案、访谈等进行评分。 建立起决策、执行、监督相结合的管理体制，全县（市、区）80%以上的中小学校实现“一校一章程”，全县及各学校有依法治校实施方案且落实，教育普法工作有规划、有措施、有总结，全体教师每年至少参加一次专门的学法培训；县（市、区）政府教育督导机构健全；配足配强专职督导人员，落实教育督导专项经费；全面实施督学责任区和中小学挂牌督导制度。以上四个要素都达到得3分，否则0分。 1.2.1 教育财政拨款的增长比例连续三年高于财政经常性收入的增长比例。比例比例教育财政拨款的增长比例连续三年高于财政经常性收入的增长比例1.2.3全县小学、初中、普通高中、中等职业学校生均公共财政预算教育公用经费支出逐年提高。 评 分 方 法 本指标根据近3年教育经费统计报表数据进行评分。 生均公共财政预算教育公用经费支出=公共财政预算教育公用经费支出÷年平均学生数。全县（市、区）普通小学、初中、普通高中、中等职业技术学校生均预算内教育事业费支出近三年每年均比上年提高，得2分，每出现一个指标负增长，则得0分。 自 评 说 明 不断加大教育投入，生均公共财政预算教育公用经费逐年提高。2011至2014年，我区在校生生均公共财政预算教育公用经费分别为：小学　　514元、550元、750元、950元，初中669元、750元、1150元、1550元。 该指标自评得2分。 自评得分表 一级指标 二级指标 三级指标 分值 自评 他评 一、政府责任 (二）经费投入与管理 4 2 2 评 估 标 准 1.2.4规范教育经费监督管理，提高经费使用效益，没有贪污、截留、克扣、挪用、挤占、抵顶各种教育资金，近年无发生教育乱收费问题。2012年广东省治理教育乱收费规范教育收费工作实施意见的通知》（粤教监〔2012〕8号）、《关于印发2013年广东省规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见的通知》（粤教监〔2013〕3号）、《教育部等五部门关于2014年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》充分发挥财政教育专项资金政策导向作用，教育专项资金分配规范、科学，提高资金的整体使用效益，促进我教育事业的健康发展抵顶发生教育乱收费问题1.3.2按照省标准配齐配足幼儿园、中小学、特殊教育；无代课教师；制定临聘教师管理办法。按照《广东省解决中小学代课教师问题工作方案》的要求采取有效措施，通过招录、转岗、辞退补偿等方式，积极稳妥解决中小学代课教师问题全面解决了中小学代课教师问题1.3.3中小学教师学历达标率达到99.9%。 评 分 方 法 本指标根据学年初教育事业统计数据进行评分。 本指标达标要求是中小学教师学历达标率均达到99.9%。小学、初中、高中和学前教育专任教师均达标的得2分，检查发现各教育阶段存在学历达标率不达99.9%的情况时