IE基本课程(浪费).pptVIP

?IE基本课程 ( 浪 费 ) 浪费的认识 浪费的分类 浪费的改善 课 程 构 成 思想的改变 冰山理论 浪费的发现 浪费的改善 浪费的认识 Ⅰ 制造 活动 运 行 单 纯 动 作 附 带 动 作 事 非效率 的 附加价 值动作 浪 费 浪 费 浪 费 纯粹的 附加价值 动作 浪费的认识 Ⅰ 可产生价值(大) 可产生价值(小) 浪费钱的动作 不产生价值 浪费的认识 Ⅰ IE 基本课程 (浪费) LOSS (浪费)的产生 现在的状态(=水平)和期望的水平(=目标)的差异 在制造过程中没有对产品产生附加价值的所有行为 浪费的分类 Ⅱ IE 基本课程 (浪费) LOSS (浪费)的产生 浪费是由“不一致”，“不均衡”，“不合理”而产生 人（MAN),机器(MACHINE),材料(MATERIAL),方法(MEANS) IE 基本课程 (浪费) 浪费的分类 Ⅱ 制造现场的7种浪费 浪费是由“不一致”，“不均衡”，“不合理”而产生 各个工厂的产品不同,但工厂内发现的典型浪费的类型都非常相似 浪费的改善 Ⅲ 思想的改善 改善是无止境的 抛弃现在使用的方法 改变思想、习惯，寻找一切可能性 浪费的改善 Ⅲ 冰山理论 这副相片是目前在钮芬兰岛St.Johns担任美商“全球海域石油钻探公司”的钻油平台专案任务经理拍摄的。为了确保钻油平台的作业安全，每当有“冰山警报” 时，钻油平台就必须派遣潜水人员以及任务专家，在所有冰山可能经过的路径海域尽快完成海况调查，并且依据调查报告调派越洋型拖船(OceanTug)，待命将冰山拖离任何可能危及钻油平台作业安全的区域。由于当天的海况出奇的风平浪静，海水清澈无比，阳光又正好是直接照射的角度，所以钻油平台上的潜水人员才得以拍摄下这幅冰山全貌的完美杰作！ 浪费的改善 Ⅲ 浪费改善 企业活动中的浪费就象一座将绝大部分隐藏起来的冰山，用眼看到的浪费很容易改善，而被隐藏起来的浪费只有通过不断的追本溯源，才能挖掘出来，加以改善 浪费的改善 Ⅲ 浪费发现 浪费的改善 Ⅲ 浪费发现 5 Why(Why-Why) 浪费的改善 Ⅲ 三现和5－Why展开事例 浪费的改善 Ⅲ 三现和5－Why展开事例（根本对策） 浪费的改善 Ⅲ （改善）与（改恶） 改善 = 提高劳动密度 改恶 = 提高劳动强度 浪费的改善 Ⅲ 改善步骤 浪费的改善 Ⅲ 消除浪费分析 课程总结 Ⅲ 浪费的定义 在制造过程中没有对产品产生附加价值的所有行为 浪费的原因 浪费的种类 浪费是由“不一致”，“不均衡”，“不合理”而产生 7大浪费: “过盈生产带来的浪费”；“库存浪费”；“等待浪费”；“动作浪费”； “搬运浪费”；“不良生产带来的浪费”；“加工本身的浪费” 浪费的发现 三现 5 Why 改善的不同结果 改善 = 提高劳动密度；改恶 = 提高劳动强度