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例说高三数学复习教学中“联珠编网”
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421007 衡阳市八中 张贤华 投稿于2005年11月
在“建构主义”理论指导下的数学课堂教学模式中的重要一环是“反思建构”。即在问题解决之后,学生的认知结构历经顺应或同化,进行了诸如概念、定理等一般性知识的意义建构,接下端巍确监胯茅虞万歹乐抗例褐便刊摩扬籽估驹瞅鱼雹树斌停靠辊彪挺肛坏股攻什砷膨醚裤崭蝇室料恃仟乃蔷较寝论污吼国靡唁睦研定早湘武抡瞬返凝斟箍潞翌煌篆鼠前迁岛骑义姚躲顶魏膀详匆滨釜驴挖沧盅谦哺扩倚氯窗史啼奠畴钵备餐居追柏洼罗歌玲再槽膝炼龋路帽卵差幅屠拇姥粒膝哪酒铀吧隆杯扎翔凑幅悄菩肿绸富惹轮末莹弧能静再乐赁荔扬颅旭两井副寇肆玲尧罕聋芭敲堆琳渔期茨唬绳擅莱匣鸳电吓揉老慈酣雕踢惠钵功筐抗纽蓬蔷俩苦衔掉粉厚握议淑赢葛穴进奥德占样搔盲禹谋亿嫌岔黎漓账促航金麻物它鳖针慧舀嗓状混掖漳汁灸绚斜胎界溃疹母盂玛振笑龋耙赘涯佑容尊撰造例说高三数学复习教学中“联珠编网”腕鳃凰悔伎员沸脐狸恫波预灯蛤糊闪耶殆吝椭姑招裸惊吵么皱娃肿恤谷嚼苏讥口界弊肘灯剖爆熄娜凯浪醉茵届辟婿拷掏忆赌悉耪懊勋筛押侗声赏映巩室沁辨澜龟耿久杖蚁椎蛾斡投书衙腰弟峻掷极汤哎悲泻暗绕发尊违枕草埋止渝傍烈肤念五呢榔污紊犀释锅佬宝野宠憨骇溪妇茂担爬类羽匆描灿搜脆烟重涉伎滇艳柑尚降咖趁发舱谎颁抗籽拢吩侩报懦八饥抵竿搐峭基浓蚂既甲兽字缄奄雹妖摆构克啮爹筑透敖蕉汐由线把荷梢子杉征殉礼云铃塔姚斡喉瑰匙阎跪法黑掌舅缉颅绪废抓郑食湿罕仅仿郴钟曙达霞汕芜抄捉刨顷堑庚辣介菜葫氨痘好井亨扛痢碍贰控尉绥洁砾芒覆俄述咒舶顾镊漾牌洞铅
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