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教案15：半角的正弦、余弦与正切
课题：半角的正弦、余弦和正切 组卷人 姜汉明
一、教学目标
1、理解半角的正弦、余弦和正切的公式；能够代公式求解有关半角的三角比问题；会确定半角的正弦、余弦和正切三角比的符号，知道公式成立的条件。
2、经历半角的正弦、余弦和正切公式的推导过程，体验转化的思想方法，感悟倍角与半角互逆变换的思维方法。
3、在公式的推导和应用过程中,体会与学习慎密的数学思维方法及其数学表达方式。
二、教学重点：半角的正弦、余弦和正切公式应用。
三、教学过程
（一）、【学习导引】
复习二倍角公式及公式特征：
_______________
_______________=_______________=_______________
_______________
2、已知则cosx=__; tanx=___
3、尝试利用已学公式求的值。
（二）、【新知体验】
1、公式①②③推导：①，②
③
2、思考：能否用sin?、cos?的不含根号的式子表示呢？
④， ⑤。公式④⑤探求
（三）、例题解析
例1：（1）已知，，求、和的值
（2）已知：，是第四象限角，求和的值
例2、已知：，，求和的值
例3、利用半角公式求下列各式的值：
（1） （2）。
例4、证明下列恒等式：
（1） （2）
（四）、课堂练习：书本P66练习5.5（2）1、2、3、4
（五）、课堂小结：
（六）、课后作业：附在后面
（七）、教后反思：
1、已知 ，，则 、
、 。
2、已知等腰三角形的顶角的余弦值等于，则这个三角形的底角的正弦值为 、余弦值为 、正切值为 。
3、化简下列各式：
1） 2）
3）
4、已知，且，求的值
5、已知，且，求的值
6、如果，，求的值
7、已知，且是第四象限角，求、和的值。
8、证明下列恒等式：
1） 2）
3） 4）
9、若，，
求值。
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