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4-3 群落的结构 基础巩固 一、选择题 1．下列有关群落的叙述，错误的是(　　) A．研究种群是研究群落的基础 B．不同群落的物种数目是不同的 C．群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度 D．任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集在一起的 2．下列关于“丰富度”的说法，正确的有(　　) A．一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼 B．甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘 C．一片森林中的物种数目多于乙池塘，则该森林的物种丰富度高于该池塘 D．不同的群落，物种的丰富度是定值 3．下列生物之间竞争最激烈的是(　　) A．蛔虫和人体 B．水稻和稻田杂草 C．狮子和斑马 D．根瘤菌和大豆 4．“蝉吮吸树的汁液，羊咀嚼树的枝叶”。以上描述体现的种间关系有(　　) A．只有捕食关系 B．寄生、捕食和竞争关系 C．只有寄生关系 D．捕食、竞争和共生关系 5．(2010·滨州)森林生物群落不包括这个森林中的(　　) A．水源和土壤 B．细菌和真菌 C．各种动植物 D．有害的生物 6．如图中能表示蛇和鼠相互关系的曲线是(　　) 7．在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的(　　) A．垂直结构和水平结构 B．物种组成和数量比例 C．对群落产生重大影响的优势种 D．彼此间有直接或间接的营养关系 二、非选择题 8．如图表示从南极(90°S)经过赤道(0°)到北极(90°N)，纬度梯度上群落中物种多样性的变化趋向。试分析说明： (1)从极地向热带推移，群落中物种变化是________________。这表明某个地区群落中物种的多少主要取决于____________。 (2)试推断随着海拔高度增加，群落中物种数量会____________。 (3)试推断污染环境中的物种多样性的变化趋向是_______________ _________________。 能力拓展 一、选择题 1．影响生物群落在水平方向上分布的因素不包括(　　) A．光照的明暗 B．地形的起伏 C．湿度的高低 D．种群的特征 2．如图表示一棵树上生活着三种不同的鸟类A、B、C，每种鸟在树上生活的区域不同。第四种鸟D与B有相同的需求，从X点进入该环境后，B种鸟类最可能(　　) A．与D种鸟和睦相处 B．移到别的区域，与A种鸟或C种鸟共同生活 C．还在原处生活，但食性会发生变化 D．与D种鸟竞争 3．自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的，下列观点不正确的是(　　) A．林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低 B．鲈鱼有时捕食幼鱼，这有利于鲈鱼种的维持 C．自然界中的猴群经过斗争建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持是有利的 D．自然界中物种间捕食对一个物种有利，但会使另一个物种消失 4．如图所示，共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群主要以b为食，它们所吃的食物有些是相同的，以c表示(图乙表示图甲经过自然选择形成的结果)。下列关于种群的描述错误的是(　　) A．两个种群存在着竞争的关系 B．自然选择使只以c为食的生物日趋没落 C．自然选择使两种群的一种灭绝 D．两种群在竞争中最终适应环境 5．下列属于捕食关系的是(　　) ①狼与羊　②噬菌体侵染细菌　③牛喝水　④昆虫与草　⑤蛔虫与人 A．①④⑤　　B．①③④　　C．②⑤　　D．①④ 6．制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括的生物间的关系有(　　) A．竞争、竞争 B．竞争、种内斗争 C．共生、竞争 D．共生、种内竞争 7．惟一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食。雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系在生物学上叫(　　) A．互利共生　　B．竞争　　C．寄生　　D．捕食 8．研究土壤小动物时，错误的做法是(　　) A．取样用的塑料袋上标明地点和时间 B．用趋光法或者趋热法收集小动物 C．用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度 D．不知名的动物标记为“待鉴定××” 算法来统计个体数目。 二、非选择题 9．下图为北温带湖泊的垂直结构(分层现象)，据图回答： (1)浮游植物活动的主要场所在________，动植物遗体的腐败和分解过程主要发生在________。 (2)在冬夏等不同季节，群落垂直结构的每一个层次上都有各自所特有的动植物种类，生物的分布和活动性在很大程度上是由________、________和________的垂直分布决定的。这些生态因子在垂直分布上的层次越多，水生群落所包含的____________也就越多。