会飞蒲公英练习题.docVIP

《会飞的蒲公英》课内阅读练习及答案 1、根据注音写出汉字。 ①轻________（yíng） ②娇________（nèn） 2、文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？ 答： 文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是： 4、在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和_________有关。妈妈这样做的用意是： 。 5、文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？ 答： 6、文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？ 答： 。 文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？ 《会飞的蒲公英》的作者是 。 “妈妈”让“我”做一朵会飞的蒲公英，就是为了走出大山吗？ 朗读课文描述“我”和“妈妈”的句子，体会人物的内心活动和感情。 “妈妈” “我” 这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面HYPERLINK /的世界去闯荡。 晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔HYPERLINK /的世界上空飘荡。 妈妈有些激动，目光亮亮的，那目光追随着一朵朵飘飞远去HYPERLINK /的小白花。 从妈妈的目光中，我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色HYPERLINK /的阳光中…… 妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：孩子，你已经是一朵会飞HYPERLINK /的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。 妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩HYPERLINK /的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。 11、沃尔夫， 国著名 、 。其中《 》是他 的杰作。 参考答案： 1、①盈；②嫩。 2、衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。 3、它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。 4、蒲公英；教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。 5、生动