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由英语高考“单项选择”中雷同试题引发思索摘 要： 近几年，随着全国各地自主命题省份的增加，不同地区的试卷中出现了雷同试题。本文列举并分析了“单项选择”中不同语法项目下的具体雷同实例，在对这一现象进行思考的同时也得到了一些启示。 关键词： 高考英语试题 单项选择 雷同试题 思考与启示 近年来，由于高考单独命题省份的增加（2010年全国共有19套试卷），高考试卷“单项选择”题型中出现了很多考点近乎相同甚至题干也几近相同的试题。以致对历届高考试题并不陌生的高三学生一看到这类题就感到似乎做过，甚至感到有些就是原题。笔者对过去五年来全国各地高考试卷中出现的雷同试题进行了收集和整理，在分析的基础上，提出了一点自己的看法。 ［实例集1：非谓语动词――seated］ 例1：（NMET 2007山东，26） Please remainuntil the plane has come to a complete stop. A.to seat B.to be seated C.sitting D.seated 例2：（NMET 2008辽宁，31） Please remain ；the winner of the prize will be announced soon. A.seating B.seated C.to seat D.to be seated 例3：（NMET 2009四川，4） Ladies and gentlemen，please remainuntil the plane has come to a complete stop. A.seated B.seating C.to seat D.seat ［分析］ 以上三个例题的答案分别为DBA，即都要选择seated。并且均考查到remain seated这一系表结构，尤其例1和例3，其考点和题干可谓完全相同。 ［思考与启示］ seat一词的确重要，兼具名词和及物动词词性，为英语书面语和英语口语中最常用的1000和2000个单词之一。seated为形容词，系表结构remain seated构成的词块常见于诸多场景（如剧院、机场、巴士及考场等），生活气息浓厚。遗憾之处在于试题中的语境近乎相同，且都选考remain seated这一结构，给人雷同之感，并且对于熟悉历届高考试题的高三学生来说，不需多加思索就能得到正确答案，但毋容置疑，试题考查的实效性在一定程度上受到了影响，其区分度也大打折扣。 ［实例集2：定语从句――point］ 例4：（NMET 2006海南26） Were just trying to reach a pointboth sides will sit down together and talk. A.where B.that C.when D.which 例5：（NMET 2007江西，32） After graduation she reached a point in her careershe heeded to decision what to do. A.that B.what C.which D.where 例6：（NMET 2009浙江，14） I have reached a point in my lifeI am supposed to make decisions of my own. A.which B.where C.how D.why ［分析］ 例4至例6的答案分别为ADB。三题都考查到point用作抽象（模糊）地点，理解为“（发展的）阶段”或“程度、地步”。三个句子无一例外地用到了“reach a point where...”结构。 ［思考与启示］ point是一个高频单词，在英语书面语和英语口语中都是最常用的1000个单词之一。从上面三个例题来看，尽管题干各异，但是“reach a point where...”这一词块却是完全相同的，给人以如出一辙之感，因此在一定程度上影响了试题的考查效果。当然，从“地点的模糊化”这一层面来看，让考生掌握一些常见的表达“模糊地点”的词还是很有必要的，如case，condition，situation，stage，position等。 ［实例集3：定语从句――after which］ 例7：（NMET 2005山东，30） He was educated at a local grammar school， he went on to cambridge. A.from which B.aft