中考语文综合性学习中社会热点问题解答指引.docVIP

中考语文综合性学习中社会热点问题解答指引综合性学习，是新课程教材出现的一项新的重要内容，目的是让学生把在课堂上所学的呆板死知识激活起来，进行灵活运用，这不仅增加语文的情趣，而且让语文和社会生活的联系进一步加强，突出了语文的综合性。综观2010年的全国各地中考语文综合性学习试题，有两大社会热点――上海世博会和低碳环保，引起命题者的高度关注。其考查方式是：将这两大社会热点内容激活，以不同的考查方式，融入到中考语文试题当中，从语文的角度，来引导考生去关注和把握，达到了活学活用的目的。 一、典型试题举例及分析 例1　2010年5月1日，上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了”为主题，向世界展示山东的风采，班级开展“走进山东馆”综合性学习活动，请你根据要求完成下面各题。 (1)你是怎样理解山东馆“齐鲁青未了”这一主题的? (2)下图为山东馆。场馆设计体现“海岱(指泰山)交融”的理念。请你写一段文字，说说场馆外形设计是如何体现这一理念的。 (3)完成下面的对联，展示山东的人文底蕴和自然风光。 上联：儒家仁　墨家爱　人文精华 下联：___________________ (山东省烟台市中考题) 丰富多彩的上海世博会进入中考综合性学习，给今年的中考语文带来了一股新鲜的活水，让考生觉得甘甜爽口。本届世博会不仅有各个国家的场馆，而且还有各省(市、自治区)级展馆以及专业馆，大都体现出浓厚的地方文化色彩和专业特色。此题就典型地体现出了浓郁的山东省人文历史特色，并且和课本内容保持着一种若即若离的状态。第(1)小题让考生对杜甫登泰山写的这句诗，做出新的阐释；第(2)小题要抓住山东的地理位置及地势特点来回答；第(3)小题涉及到了上联设计的是人文底蕴(先秦诸子百家)，要求考生用山东的自然风光对出下联，只要考生抓住“一山(泰山)一水(黄河)一圣人(孔子)”这一自然和人文特色，就很好回答了。 参考答案：(1)“齐鲁青未了”喻指山东自然风光秀美，社会经济发达，人文精神绵延不绝。未来发展会更美好。(2)中间凸起部分代表泰山，周围的波浪代表海洋，山海相融，突出了山东特色。(3)下联：泰山雄黄河壮自然奇观 例2　2010年上海世博会国际夏令营创设了“见证世博”、“传承国学”、“快乐动漫”、“国际交流”等六个核心模块，意在让青少年学生在活动中增长见识，开拓视野，提高能力。现在。世博会国际夏令营邀请你作为金华学生代表参加下列活动。 活动一：见证世博 (1)阅读材料，对出下联。 在世博园的浙江馆里，有一个特殊的展区，那就是经过半年时间推选出的最能代表浙江30年发展与活力的6户“最浙江”家庭。在浙江省11个地市中，我们金华独占了两席。一个是义乌的周晓光家庭。30年来。周家人从小货铺起家，用双手创造出了一个拥有38亿产业的财富神话。另一个是武义俞源的俞凤法家庭。俞源村是历史悠久的古村落，俞家祖上就是书香门第，年近八旬的俞凤法与子孙们仍住在世代相传的祖屋里。他经常采集中草药，勤劳乐善，他的家庭是浙江乡村传统耕读文化的缩影。 上联：小货铺中创神话 下联：___________ 横批：金华人家 活动二：传承国学 (2)金华是国家历史文化名城，人文底蕴深厚，婺文化源远流长。夏令营的“国学讲堂”请你仿照下面的示例，向大家介绍金华的一位历史文化名人(备选人物：骆宾王、吕祖谦、宋濂、李渔)。 示例：贯休――唐末著名诗僧，多才多艺，诗、书、画兼长。 活动三：国际交流 (3)夏令营活动中，一些外国朋友对浙江馆情有独钟。被誉为“浙江之心”的金华，风景独好。活动结束时，请你用一段简明得体的话来介绍我们金华的名胜古迹，邀请外国朋友来观光旅游。(60字左右) _______________ (浙江省金华市中考题) 此题共考查了三个方面的内容：对联、地方历史文化名人、极少地方名胜古迹，具有浓厚的浙江地方人文色彩。第(1)小题要符合对联的要求。特别要注意上下联在内容上和结构上两两相对、相近或相反；第(2)小题考生必须明确本地名人的朝代，是在哪一方面出名，并且仿照“实例”的格式来完成；第(3)小题要以金华各地的名胜为内容，语言简明得体即可。 参考答案：(1)如“古村落里飘书香”(或“书香门第传文化”、“乡村人家传书香”等意义、结构相近的都可以。)(2)如：骆宾王――初唐著名诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。吕祖谦――南宋理学家，“东南三贤”之一，被推为金华学派之祖。宋濂――“明初诗文三大家”之一，为明代“开国文臣之首”。李渔――清代戏曲理论家、戏剧作家。《闲情偶寄》是其戏剧理论的代表作。(2)示例：我们金华，素有“浙江之心”的美称。金华是国家历史