为培养更多创新人才而努力.docVIP

为培养更多创新人才而努力2009年11月15日 尊敬的许嘉璐副委员长、张怀西副主席。各位领导、各位专家、各位同志： 召开中国教育学会成立30周年纪念会，这是一件大事。我本已答应出席，并准备了发言稿，主要是想讲一讲努力培养更多创新人才的问题。由于临时有活动，不能出席。不能看望各位老领导、老专家，不能聆听大家的高见，非常抱歉和遗憾。 多年来，特别是在制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》期间，中国教育学会做了大量的工作，尤其是为创新人才培养做了广泛深入的调查研究。我向大家表示感谢!我想着重说的是，实事求是地讲，对于创新人才培养这个问题，虽然我们做了不少探索和改革，但总体上可能还没有真正破题，我们还有许许多多的事情要做。 胡锦涛总书记指出，要进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人物，要注重培养一线的创新人才，使得全社会创新智慧竞相进发，各方面创新人才大量涌现。温家宝总理在北京35中召开的座谈会上说，我多次看望钱学森先生，他总是说，为什么现在我们的高校总是培养不出杰出人才?这句话他给我讲过五六遍。最近这次我看他，他还在讲这一点。我们出去这么多留学生，也成长了一批人才，但确实很少有像李四光、钱学森、钱三强那样杰出的著名人才。“每每想到这些，我又感到内疚。”11月5日《人民日报》发表《钱学森的最后一次系统谈话――谈科技创新人才的培养问题》，他的最后一句话是：“我今年已经90多岁了，想到中国长远发展的事情，忧虑的就是这一点。” 面对总书记的“要求”、总理的“内疚”以及钱老的“忧虑”，我们大家都要深刻思考对创新人才的培养问题，应该怎么看。应该怎么干。希望同志们都能够身体力行，从现在做起，竭尽全力，明确理念思路，促进社会共识，完善政策举措，开展试点实验，为多出人才、快出人才、出好人才和形戍各类人才辈出，创新人才不断涌现的新局面而努力奋斗。 中国教育学会是在我国改革开放之初，为适应国家改革开放特别是教育改革开放的需要，推进我国教育事业的繁荣而成立的。邓小平同志亲自批准了学会第一届领导班子。伴随着我国的改革开放，中国教育学会走过了30年不寻常的路程，取得了丰硕的成果。成为我国教育战线群众基础最广泛、最具影响力的教育学术团体。 走在新的历史起点上，展望未来，中国教育学会任重道远。借此机会。围绕培养更多创新人才，我对教育学会的工作提几点希望。 一、坚持抓好学习，努力把学会建设成为学习型组织。中国教育学会和地方各级学会是政府教育行政部门与基层单位之间的桥梁。学会工作的水平对各级教育工作的影响不可低估。为适应教育改革发展的新形势、新任务、新要求，中国教育学会要努力成为学习型的学会组织。带头学习理论。学习基层的创造性经验，学习外国的有益做法。特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公布后，要认真学习、领会精神，加强宣传、加强引导，坚定不移地贯彻落实。 二、加强理论与实践的结合。努力提高教育科研水平。这些年来我国教育研究很活跃，出了一大批好的成果。但理论脱离实际现象还不同程度地存在。教育学会要积极倡导理论联系实践的学风，善于从教育改革发展实践中提出问题，从理论与实际结合上提出解决的思路和方法。要鼓励实实在在的有针对性的研究，课题不在求多，，贵在创新，不在求大，贵在求实。 三、勇于改革创新。努力做好教育改革实验工作。教育需要实验，需要从实验中寻求解决问题的思路和途径。中国教育学会抓了一批实验区，创造了一些好的经验。希望学会根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求。继续抓好教改实验工作。希望有更多的学会会员和专家到教育教学一线去学习、调研，对第一线的教育教学z作给予切实指导。 四、发现和扶持教育人才，推进教育家办学。近年来。温家宝总理一再提倡教育家办学，这有着重大的战略意义。我们这样一个大国，今天的教育改革发展形势又非常好，理应出现更多的教育家。发现、扶持和造就一批教育家。教育学会有着独特的优势。今天我国有不少教育名家、专家。正是在教育学会这个平台上得到滋养。成长起来的。希望今后有更多的优秀校长、优秀教师、教育理论工作者，充分利用教育学会提供的环境和条件，在教育改革发展中走在前列。脱颖而出。做出杰出成绩，成为名副其实的教育家。 建设一流国家，需要一流教育。教育改革任重道远，教育学会责任重大。各级教育行政部门都要重视和支持教育学会的工作，充分利用教育学会的资源，推进教育改革和发展。教育部将一如既往地支持中国教育学会发挥作用，为学会创造更好的工作环境，提供更有利的政策保障。希望中国教育学会和全体会员，更加振奋精神，开拓创新，努力工作，为推进我国教育事业科学发展、把我国建设成为人力资源强国作出更大的贡献。 谢谢大家! 1