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用爱与理智养育孩子！;您了解您的孩子吗？;听听孩子怎么说：;很少有知心朋友。学习累，没有人说话。;亲子沟通中孩子最大的渴望;?从三个方面与大家交流：;一、家庭教育问题的特点：;二、问题带给我们的思考：;认识自己——家长角色;孩子眼里的你？;亲子之间矛盾的焦点;家长不知道问题出在哪里?;父母角色的演变：;读不懂孩子 ;4岁半左右：开始对知识学习产生直接兴趣的关键期。 5岁左右：学习与生活观念开始掌握的关键期；掌握数的概念， 进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。 5岁半左右：抽象逻辑思维开始萌芽的关键期；掌握语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开 始形成的关键期；悟性开始萌芽的关键期；学习心态、学习习惯、以及学习成功开始产生的关键期 6岁左右：社会组织能力开始形成的关键期；观察能力开始成熟的关键期；超常能力结构开始建构，并快速发展的关键期。 7岁左右：多路思维开始形成的关键期；操作能力开始形成的关键期 8岁左右：自学能力开始形成的关键期；自我控制与坚持性开始成熟的关键期；阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期；欣赏艺术和美感心态形成萌芽的关键期。 9岁左右：初级哲学思维产生的关键期 10岁以后进入青春期;常常和人家的孩子比较;一样的孩子，不一样的父母;谁的责任?;孩子的主要任务是什么？;想治标还是治本？;三、我们的策略 ;策略一、从两方面培养孩子：;小学生每周做家务的时间：;思考：;建议：;这句话，对不对？ ;家长是如何毁掉自己的孩子的（1）?;家长是如何毁掉自己的孩子的（2）;家长是如何毁掉自己的孩子的（3）;策略二：学会沟通;亲子沟通的黄金法则 ;多用法则（以下内容在你与孩子沟通时，运用的越多，沟通效果就会越好） 跟孩子谈话，一定要专一，让孩子感受到很受重视。 跟孩子对话时请你蹲下来，用他眼睛的高度来看这个世界。 你和蔼的面部表情，孩子回报你的也将是微笑。 “言行”一致。 平和的语言才能走进孩子的世界。 记住中国有句俗话：“打人不打脸，说人不揭短”。 要善于明确，直接地对孩子表达自己的意思。 和风细雨往往更能滋润心田。 要满足孩子的表达欲。 实事求是，让孩子知道你能认真地对待他们的问题。 对着镜子看看自己。 其实缺点是相对的，优点是绝对的，换一下角度好吗？ 记住：人无完人，金无足赤。 多用简短的句子，十五个字以下。 成人的世界无法读懂童心。 用心地去关注孩子。 注意小步前进。 纵向比较，找回自信。 先处理心情，后处理事情。 积极心态，沟而通之。 ;策略三：学心理学与家庭教育;孩子找到人生目标和学习方法;策略四：意志力训练;式磕岳蠕绞耗渴诵传阶笼际出崖授汹宰相薪阻尸枢暮饺下跑瞒监苞箕梅插用爱和理智养育孩子!用爱和理智养育孩子!;策略五：责任与感恩的培养;感恩父母;策略六：积极的心理暗示;四块糖果的启示：;策略七：永远不要放弃孩子;策略八：做学习型家长;孩子学习好的秘密？;了解变化，调整战略;批评的艺术：;再富也要苦孩子;培养孩子的责任感;——了解孩子 ——读懂孩子 ——帮助孩子;父母角色： ;裸硝琶您畸易袒辅钦骄买年徐吁惶琢米锯染慨估厘拣裹椿栓茶肇服冲蜜暑用爱和理智养育孩子!用爱和理智??育孩子!