科学本质与知识构成.ppt

第四章 科学的本质和科学知识的构成;一、科学的涵义和性质;马克思关于科学涵义有以下几个观点 ;;;2、科学作为社会意识形式的性质;;二、科学的本质属性;三、科学的划界;;;;2、伪科学分析;;;;;中科院院士、中国反对伪科学的领军人物何祚庥;方舟子：中国反对伪科学的“圣斗士”;黄顺基（中国人民大学荣誉一级教授）;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;伪科学泛滥的原因分析;§从思想禁锢到思想解放的反弹 ;§迎合了社会转型时期人们对神秘现象的信奉心理;§迎合了社会转型时期人们对解决问题的超常规途径的渴求心理 ;§公众传播媒介需要新奇的特点为伪科学泛滥提供了条件 ;第二节 科学知识的构成;;;科学事实应满足三个条件 ;二、科学定律;;三、科学假说;科学假说的基本特征;四、科学理论;科学理论的构成： ;2、科学理论的基本特征;四者的关系：;第五章 科学认识的形成;第一节 科学问题的提出;;二、科学问题的选择;2、科研选题的基本原则;3、选题技法;;;第二节 科学事实的获取;;思考：为什么说观察是主观和客观统一的过程？;;2、科学观察的基本原则;二、实验;;;;第三节 科学假说的形成;;;;;二、假说的检验;第六章 科学理论的创立;;2、比较的类型;;;二、分析与综合;;第二节 创立科学理论的思维形态;;;抽象思维形式之一——科学想象;;;二、发散思维与收敛思维;;三、顿悟——直觉与灵感;1、顿悟类型之一：直觉;2、顿悟的类型之二：灵感;;四、创新思维;2、创新思维的培养;第三节 系统科学方法;;一、系统方法;;1、系统方法的概念;2、系统方法的步骤;3、系统方法的原则;二、信息方法;;三、黑箱方法与功能模拟;2、功能模拟方法;课堂作业