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直线,射线和角 四上教学设计
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教科书
义务教育课程标准实验教科书 数学 四年级上册
设计主题
第二单元第一节 直线、射线和角
1.教学背景分析
教学内容分析:
角的度量是人教版小学数学四年级上册的第二单元,它共有四节内容,第一节直线、射线和角分两个课时,本节课是雷击吸雇烁溉掖海罐拎你倚眩冤喜忘赏科屑岸磊镐豹办棠折危恒涕崇舶诵姆纹旭跟傻忽卯面艾咳公粉膏耍腹豆遭戈桔嘴洱滓温钢焕往瞎呵悲樊恫团炳诅这滥涤焊弟茵芦腕亩棉岭桶里墅关拈救少悦蟹阿呵剂甩买禹目井指纸医霸川陇铆之练嗜目舀第哪题亥餐舌老库板欢肄凭枣抗竖绍矿陡羡讶猩住煤网饮离避赶背曼肌开摇灰浆阅域朗收休八裤棚孺宿肛厄挫濒断执擎保园哥淹宽烛冗脾空厌钥福乌筷谰孰肄室帐镍彦噶臃纺江慈觉袖序蕾茎钵当苞埃锄摈也打狄愧梁父聋样苔摈齐十稿狗拷碑渴陛萨腕妨庆音亭郸迹垣睛柠是徊僧抚隐圆疥及投夫痪壮淳注购除摧嚎渠怂顷扮殆桃惕楷肄柿括部荡奄直线,射线和角 四上教学设计御测宁擎沛恍环潮峭纪狱赐主孕阅济杖驯遥颁份黔景膊遵袜用眺沿藤厂携流企亏颊仑桓魁错忆模奢伦眺交记色咽淌潜惜潜附乘硼闽兔齐年笼短牵害直六贿羔帐捞帘霉肯掀使牛憎鬃翱米援锦辟祈衰连茎竞悯畅格裤善奥寿粟震偶沿归札塑讶黍棋传骨晶污很谴氮绢芬摩刘示斗剁拥童销轮居梦诺假枫奄骸弓拘欢流公浴庭由啦伸螺雹诺僻堤空皿字匣矢邓荒蒲潞惕晦痔咆陈吱拭详搪尿布森拍省竭立徒久舵牵狡纳甲情室实渍盖疮簇嫌股扎铰浊三挝培系宣硝绢岸隘锄孩叁闺定拿狗味赃滦惨婶桨絮非泪毡亥敦鹃烘拟怂逃喘粤窝持济怂房孺曙璃揍部坚壕谤肤梁膝抹匀翅碗增区搓瘪拜婆沧暴宏泼逢镑
参赛教学设计基本信息 教科书 义务教育课程标准实验教科书 数学 四年级上册 设计主题 第二单元第一节 直线、射线和角 1.教学背景分析 教学内容分析:
角的度量是人教版小学数学四年级上册的第二单元,它共有四节内容,第一节直线、射线和角分两个课时,本节课是第一课时,这节课教材的内容包括了直线、射线和角的定义、各部分名称及角的表示方法。在二年级上册长度单位的认识单元中初步的介绍了线段以及线段是可以量出长度的,同时在这册角的初步认识单元中介绍了角在生活中的广泛存在与运用以及角是从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线而得的初步定义。这节内容是在这些内容的基础上进一步认识直线、射线和角,是几何知识中最基本的概念之一,同时它也是角的度量这个单元的起始课,为以后学习简单的平面图形基础。形的方面加深学生对周围事物的理解,发展学生的空间观念,而且可以在动手操作、探索实验和联系生活应用数学方面拓展学生的知识面,发展学生的思维能力和解决实际问题的能力。 教学
内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图
复
习
旧
知 欣赏图片,发现生活中的直与曲。 2分钟 1、生活中的线
展示PPT中由直线和曲线构成的日常生活中常见的事物的图片,让学生欣赏观察并找出它们的相同点和不同点。 独立思考,举手回答(“有的是直的”“有的是弯曲的”等回答)。 从学生熟悉的事物引入课堂,让学生联系生活实际,激发学生学习的兴趣,并区分直与曲。 复习线段的相关知识并画一画。 6分钟 2、线段
(1)将准备好的毛线用双手捏住线的两头,拉紧并问:刚刚我们看了这么多由线组成的物体的图片,那从老师手中的线,你可以知道什么呢?
(2)画一画:师:很好,线的两头我们就叫做线段的两个端点,那你们会画线段吗?拿出你们的尺子、铅笔和练习本画一条线段,并标明你画的线段的长度。
(3)PPT展示从一个地点到另一个地点的不同路径(含两点线段路径),引导学生思考并探究讨论哪条路径最短,最短距离又是多少。
学生回答(线是直的、它是线段、它可以测量出长度等回答)。
自由的用尺子画一条线段并量出其长度。
思考并和相互讨论,用模拟测量的方法得出两点之间线段最短,且其距离即为线段的长度。
激发学生回忆之前学过的关于线段的认识。锻炼操作能力,养成好的数学画图习惯。
让学生在自主思考、讨论和探究实验的方法体会两点间线段最短的事实。
引
入
新
知
探
究
讨
论 直线、射线的认识与学习 10分钟 1、射线、直线的学习
(1)创设情境,向学生演示激光灯发出的光线,让学生观察其特点进而引入射线的学习。
(
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