苏教高中体育五级篮球.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： 中学 2，学科：高中体育 2，课时：1 3，学生课前准备： (1)课前预习了解 (2)完成课后任务 教学课题 了解：通过多媒体课件演示，让学生初步了解篮球投篮的几种方法，感受篮球运动所带来的无尽享受，更加激发学生积极主动的参与篮球运动。　 掌握：在自主、合作、探究、互动中完成学习任务，使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人际关系、良好的合作和竞争精神，为终身体育思想创造条件。　　 教材分析 篮球运动是高二学生最热门的选项之一，深受广大学生的喜爱。通过篮球模块的教学后，学生已基本掌握篮球运球的基本技术；本课按水平五的目标要求，并结合我校的实际情况，以篮球投篮技术为主题进行教学。因此本课的重点是：了解篮球投篮的几种方法、在实践中尝试并加以运用。使大部分学生通过本次课的学习和互动，建立正确的篮球投篮技术的概念；运用自主探究、小组合作、师生互动、多元评价等教学模式，并能学以致用，为进一步学习组合技术和教学比赛打下一个坚实的基础。 【教学重点与难点】 重点：现代篮球运动中投篮技术的发展方向及趋势。 难点：学生的见解能够独立、清晰的表达，并通过课堂教学和讨论得出正确的结论。　　 教学之前用百度在网上搜索《高中篮球》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索搜索到NBA的相关视频，现场放给学生观看，以引起学生的兴趣。体育理论知识的掌握对实践的应用及深化有极其重要的作用，不仅能为实践技术奠定理论基础，还能为实践技术提供理性认知，使学生对体育运动的了解从表象转入深层。 教学方法 多媒体课件演示、理论讲述、现场实践操作法、直观教具教学法、小组合作探究法、现场提问、师生互动等。　　 教学过程 课前准备　　 （1）课前让学生通过自己已有的经验设想出几种投篮的方法；　　 （2）教师课前做好篮球投篮技术的多媒体课件，积极收集有关的资料、图片和下载篮球投篮的视频；　　 （3）教学设备：黑板、多媒体课件设备、篮球一个等。　　 　　 （一）导入部分　 　【百度视频】/video/top10/week/21211.htm 老师问：篮球比赛中运动员在场上的最终目的是什么？　　 学生很自信地答：把球投进对方的篮筐，去战胜对方，赢得比赛。　　 老师：那么投篮需不需要一定的技术呢？　　 学生：需要。　　 老师：当然，投篮技术在篮球比赛中可以说是非常重要的!　　 老师引出本节课的主题——《篮球基本技术——投篮》。　　 （二）展开部分　　 1、教师利用多媒体课件介绍投篮技术分析。　　 教学方法：教师讲解示范进行教学、学生看、学、思考、互动提问，强调投篮技术具有时间、空间、稳定性三个条件。　　 【百度视频/v/b1290074964.html 2.从NBA比赛，教师引出现代篮球运动对投篮的要求，指出当前篮球技术发展特点。从NBA球星雷吉·米勒到雷·阿伦的“神投”技术，教师利用多媒体课件讲述成就“神投手”的七大技术因素，以及球星们在篮球比赛中所选择的最佳投篮时机。　　 教学方法：教师边示范边讲解，学生看、学、思考、答疑；或教师示范学生判断。　 　 【百度视频】/video/top10/week/21211.htm 3、教师利用视频向学生讲授现代篮球比赛常见的几种投篮方式。　　 （1）原地单手肩上投篮；　　 （2）原地单手头上投篮； 　　 （3）双手胸前投篮；　　 （4）跑投；　　 （5）跳投；　　 （6）行进间单手低手上篮；　　 （7）行进间双手低手上篮；　　 （8）行进间单手肩上上篮；　　 （9）反手和突破勾手上篮。　　 教学方法：教师提出问题，学生分小组讨论；每小组学生代表边示范边讲解，学生看、学、思考；或教师示范学生判断；学生自评、互评；采用鼓励法、激励法。 　　 【百度视频】/v/b2363738442.html 4、教师利用视频结合板书讲解上篮的技术要求、近距离投篮技术要求、投篮训练的要求等：如上篮中接球与起跳的合成，近距离跳投突出一个“快”字，重视投篮数量的积累、投篮心理稳定性等等。　　 教学方法：教师采用创设情境法、暗示法、激励法，给学生营造一个自主、合作、探究、创设的学习情境。　　 5、现场操作实践　　 安排每个小组选出一人做一些常见的或典型的投篮技术动作，引导学生跟教师一起做有（无）球模拟练习、展示；最后教师纠错并予以评价，或者采取学生互相评价，纠错，以积极性评价、鼓励性评价为主。　　 （三）结束部分　　 老师：通过本堂课的学习你们学到了什么了　　 学生：了解了篮球投篮的基本技术。　 老师：想