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文本细读视域下初中文言文教学策略研究.pdfVIP

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  • 2024-02-21 发布于江苏
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文本细读视域下初中文言文教学策略研究.pdf

    摘要

    文言文作为传统文化的载体，有其独特的历史使命。但是由于诸多内外因素的影

    响，如教师文言文文本解读能力欠缺、缺乏有效的文言文教学手段等，学生对文言文

    学习产生畏惧心理，甚至对文言文的学习仅仅停留在字词的翻译上。

    总体来说，由于教师在文言文教学中忽略文本的独特性和文学性，使得文言文教

    学一直处于低迷的状态。为了打破这一现状，许多学者进行了讨论与探索。文本细读

    作为文艺理论界的文本阅读理论，对文言文教学具有很强的适用性，可以改善当前文

    言文教学状态，从而实现文化的传承与理解。本文将以初中文言文

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