新教学理念下如何上好思想政治课.docVIP

新教学理念下如何上好思想政治课初中思想政治新课程由过去侧重对学生进行思想品德的教育转变为侧重对学生进行心理品质修养和健康人格的教育，这在思想政治课教学改革中，可以说是一次重大的变革，它必将在促进和加强中学生心理健康教育上起到其他学科教育所不能替代的重要作用。在新理念下如何上好思想品德课，我个人认为，可以从以下两方面入手： （1）备课。众所周知，备课是上好课的关键和前提。为了更好地用新课程理念上好思想品德课，首先从备课的角度，谈几点看法： ①备教材：第一，认真研读新课程标准：思想品德课课程标准，是国家制定的指导学科教学的纲领性文件，是进行教学工作的基本依据，也是衡量教师教学质量的基本依据。第二，认真研读教材：研读教材是备好课的重要一环。在备教材时要结合《新课程标准》，把握该册教材主题、教学目标、整体思路和整体结构，在此基础上弄清楚各单元、各节话题内容、教学目标和活动建议。第三，准确把握教学目标：课堂教学目标是构成课堂教学活动的首要成分，是确定教学活动的内容，选择教学方式、方法的依据，也是课堂教学活动的预期结果。一般可以概括为：情感价值目标、能力目标和知识目标。 ②备学生：备课，不但要备老师怎么教，更要备学生怎么学，备课应从学生的角度来设计。第一，要考虑学生的年龄特点、个性特点和已有知识水平，考虑到学生的接受能力。第二，分析学生的基础知识，根据不同层次学生的要求，设想问题的解决方案。第三，能从学生是否理解的角度来安排适当的教学程序，用有趣的资料和情境来激发学生的学习热情。第四：考虑到课堂上会遇到这样或那样的意想不到的问题，随机应变。 ③备活动：策划教学情境和活动环节是新理念教学的着力点。 ④备程序：即策划课堂教学程序。设想教学要分几步进行，每步之间如何保持内在联系，使各步之间形成一个完美的整体。 （2）上课。一节好课，它反映了教师对教育方针、教学原则、教学目的、教学组织形式、教学方法的理解和运用。能够把以上几个方面真正落实到位，是一堂好课最基本的要求。 ①树立新形象。教师要时时注意保持自己的形象，因为这不仅是对别人的一种尊重，更重要的是，提升自己在学生心目中的良好形象。 ②工作充满热情。教师上课充满激情，精神振奋，充分调动大脑，主导课堂气氛，学生牢牢地被你吸引住，他们的大脑也可以随之而动，这样的课还会上不好吗？ ③创设教学情境。创设学生感兴趣的情境，使学生处在情境中，像自己处身其中，能提高学习热情，并在轻松的气氛中受到启发和教育。例如，我上《世界因生命精彩》一节时，给学生播放了歌曲《一个真实的故事》，把学生带到了歌词所描绘的情景与氛围之中，学生们被徐秀娟为救一只丹顶鹤而不惜牺牲生命的真实故事深深感动，从而达到了让学生尊重生命、关爱生命的教育目的。 ④引导学生自主学习，学生自主学习离不开教师的指导，教师应该让学生带着问题学习，如人教版《我们的生命》中设计思考题：一个人一生中拥有的东西很多，其中最重要的是什么？为什么？生活中有什么事件让你意识到应该好好珍惜自己的生命？试从生命的体验中概括出珍爱生命的意义？你如何看待身边的一些不珍惜生命的行为？为什么我们要珍惜自己的生命？学生在说的同时感悟到生命的珍贵。 ⑤成功激励。实践表明，学生乐学的学科往往是让他们带来成功体验的学科，所以要学生喜欢思想品德课，要创造条件，让不同类型的学生享受成功的喜悦。对学生进行激励的方式很多，比如微笑、点头、专心听他说话或一句称赞，都会创设和谐氛围，在和谐的课堂氛围中学生的学习态度才是积极的，这样的课堂教学才有用，才更受学生欢迎。 ⑥重视新课导课和结尾。导课精彩能迅速吸引学生的眼球，把注意力转移到课堂，提高学习兴趣，兴趣是最好的老师。教师不仅要重视导课，还要重视结尾。精美有力的“结尾”，可以使一节课锦上添花，韵味无穷。 当然，用新教学理念上好一堂思想品德课，仅做到以上几点还是远远不够的。上好一节课的方法多种多样，要充分认识“教学有法，教无定法，”其中蕴含的道理，教学方法要在教学实践中不断的探索和更新。 1