满分作文是如何炼成――2010年湖北高考满分作文解密.docVIP

满分作文是如何炼成――2010年湖北高考满分作文解密今年的湖北卷是一道有关“幻想”的新材料作文,从审题立意的角度来看,这则材料没有设置太多的审题障碍,我们抓住材料中的提示语即可,“幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉……”从某个角度说,没有幻想就没有人类的进步,“思想有多远,我们就能走多远。”具体构思时,我们可以围绕“幻想与现实”、“幻想与社会进步”、“幻想与成功”等多个角度立意。 这个题目看似简单,要写好却也不易,需要考生想象能力、思维能力与文学修养相互配合,一起发力。从这个角度看,今年的作文题比去年的“站在 门口”更难写,但是对于写作功底扎实的考生来说,是任何题目都能写出优秀的作品的,从阅卷现场反馈的满分作文来分析,成功作文之所以成功,根本的原因就在于――实力筑才情,创新显机智。 下面,让我们具体探寻两篇湖北高考满分作文的成功之路,希望能给读者以有益的启迪。 满分作文一 点燃幻想之灯 □湖北一考生 是谁在积灰已久的书卷边,用微光拂去尘埃?是谁在幽暗昏惑的旅途上,用光明扫除退缩?是谁在平静无奇的大脑中,用光线掀起波涛? 是幻想的灯盏,指引着我们走出茫漠与昏惑,带领着我们由尘世走入天堂。 或许自天地之初,洪荒之始,幻想始终与人类如影随形。仓颉造字,以幻想书写着美妙的人间,将世人拉出蒙昧,紧紧的连在一起;庄周梦蝶,以幻想泼洒着凡人的哲思,将世事化作蝶之一梦,寄寓了超脱的涵义。 幻想的灯盏,照亮了生活。李太白仕途不畅,几经波折,他的生活可能就此黯淡无光,不见天日,终日与颓唐相伴,但他没有。是幻想将他拉出现实的泥淖,让他且歌且醉,且行且吟。银河的星子为他而坠,汇成了美丽的瀑布;皎洁的明月因他而动,伴随着他起舞。李白的幻想,如同晶莹的水晶,时时轻叩着他流浪的生活,为他注入豪放而张扬的力量,为他挂起横渡沧海的高擎的云帆。 幻想不仅仅是人求知的本能,它更是一种力求向上、力求逐远的生命姿态,为空洞的生活外衣,注入了丰盈的美与力度。 幻想的灯盏,照亮了生命。画家梵高,一生与贫苦为伴,他为了一片面包、一支笔而向家人苦苦哀求,他是一个彻头彻尾的疯子,整天生活在眼前光怪陆离的的幻想中。是幻想,让他的生命绽放出新的光彩。在那一片扭曲、旋转的画面里,梵高却以幻想为笔,以生命为墨,让举世无双的向日葵在他的笔下吐蕊绽放。身处在黑暗中,是幻想的灯盏,让他的生命在燃尽之际,奏出如此有力的音符,流泻出如此灵动的光辉。 幻想并不是空想,它并不是那些人所指点的空中楼阁,它从现实起航,却能飞入梦的云端,它是凡尔纳“从地球到月球”的梦想,是《新中国》万国博览会的预言,它是史铁生于病榻展望人间的双眼,它是尼采“上帝死了”的断喝,它轻盈,但它绝不空虚。它的飞翔,是源于它有力的双翅,满载人类的梦想。 点亮一盏幻想的灯盏,让生活的空白处常见丰盈,于生命的坍缩处,流淌出希望的光辉。 阅卷现场 评卷老师认为,这篇文章以设问引出论题,观点鲜明,中心突出。作者从人们熟知的李白、梵高的事例中揭示出幻想照亮生活和生命的意义,把抽象的说理寄寓到形象的叙述中,紧扣题意,举重若轻。然后指出“幻想并不等于空想”,“它从现实起航”,行文严谨,说理透彻。语言于简练中饱含意趣,生动流畅。本文把现实和幻想的关系、幻想对现实的作用分析得相当清楚,引例典型,感情饱满,内容充实,有很强的说服力。内容评为一等上。结构严谨,层次清楚,语言流畅、形象,书写美观,表达评为一等上。多有亮点,发展等级评为10分。综合得分60分。 满分解密 1.巧饰凤头,闪亮开篇。 高考前,老师反复叮嘱考生的一句话就是,“精彩的开头,等于作文成功的一半”,意在强调作文开头的重要性。精彩的开头要像漂亮的凤凰一下子就能打动评卷老师的心。毫不夸张的说,精彩的开头要让阅卷老师举头已是满眼春,顿时产生急切到“花园”赏春的冲动。这篇文章成功之处就是打造了一个靓丽的“凤头”―― 是谁在积灰已久的书卷边,用微光拂去尘埃?是谁在幽暗昏惑的旅途上,用光明扫除退缩?是谁在平静无奇的大脑中,用光线掀起波涛? 开头作者首先运用一组设问式排比的手法,选取了几个典型的意象,引发读者对“谁”的探知欲望,然后,自然引出“幻想”的主题,这种开头形象生动,具体可感,气势逼人,给阅卷老师留下了深刻印象。 2.结构严谨,文体鲜明。 高考作文等级中对文章结构的要求是:一等结构严谨,二等结构完整,三等结构基本完整,四等结构混乱。可见,结构清晰严谨,思路明晰通畅,是高考作文的基本要求,这就要教会学生运用结构模式去展现其写作思路,就如建造一所房子,需要先有设计图纸,然后按照设计图纸去施工。作文也是如此,在确定了立意之后,就要构思文章的整体框架,这样写作