2017年内蒙古自治区乌兰察布市集宁区高中生物 第二章 组成细胞的分子 2.4 细胞中的糖类和脂质教学设计 新人教版必修1.docVIP

细胞中的糖类和脂质 课 题 《细胞中的糖类和脂质》 教 学 目 标 1.知识目标 （1） （2） （3）1）糖类的种类和作用 （2）说明生物大分子以碳链为骨架 难点： （1）多糖的种类 （2）生物大分子以碳链为骨架 教学流程：（包括：1、设疑自探；2、解疑合探；3、质疑再探；4、运用拓展。） 一、导入新课 导入：观看投影仪中的几幅图片，想一想下面几个问题。 1.同质量的这些食物含有的热量一样多吗？ 2.图中能尽快补充能量的食物是什么？ 设疑自探 学始于疑 同学们根据课前自主学习的情况，针对本节课的内容有哪些疑问？请提出来。 1.糖类的种类和作用？ 2.脂质的种类和作用？ 3.生物大分子以什么结构为骨架? 自探要求 1.结合课本中的资料分析，请大家针对以上问题先进行独立探究 2.时间3分钟 解疑合探 大家在小组内交流对以上问题的看法，形成统一一致意见，做好展示评价的准备。 展示--------2分钟后，出示展示任务分配及要求 问题一：第1小组展示 问题二：第4小组展示 问题三：第5小组展示 评价------展示接近尾声时出示评价任务分配及要求： 问题一：第2小组评价 问题二：第3小组评价 问题三：第6小组评价 课堂小结 教师鼓励学生尝试总结，最后教师给予补充。 问题一：糖类的种类和作用？ 问题二：脂质的种类和作用？ 问题三：生物大分子以什么结构为骨架? 质疑再探 学生提出存在的困惑 小组间相互解答 教师补充 运用拓展 课堂总结 由学科班长对本节课作点评总结： 教师总结： 本节课我们主要学习了，糖类的种类和作用、脂质的种类和作用以及生物大分子以什么结构为骨架?各个小组的表现也是非常的积极和活跃，我们下节课将做一套跟踪训练巩固我们这节课所学的知识，这节课就到这里。 展示要求：1、书写要认真、规范，答案要点要清晰全面；2、口头表述声音要洪亮、清楚，讲解完后要问“大家还有什么补充？”3、非展示的同学继续讨论，做好补充评价的准备。 评价要求：1、评价同学的声音要洪亮清楚；2、先点评展示同学应该注意的问题；再点评展示同学的答案，力争进行补充或必要的拓展；最后对展示组进行评判打分；3、其他同学认真聆听、积极思考、大胆质疑。 课后反思： 3