语言表达讲练之病句辨析.doc

语言表达讲练之病句辨析2007年全国18套高考语文试卷中考查到病句的就多达17套。在这17套语文试卷中，病句考查题有16道置于第I卷为辨析题（客观题），其中有15道题要求选择没有语病的一项，1道题要求选择有语病的一项；有1道题置于第Ⅱ卷为修改题（主观题）。可见，2007年高考对病句的考查形式以辨析为主，修改为辅。 2007年高考列入考查范围的病句类型主要有以下六类： 一、语序不当。包括多项定语次序不当、多项状语次序不当、虚词位置不当等。例如： 1.（重庆卷）请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。 分析：词序不当，将宾语的定语错置于状语位置上，应改为“请柬的封套上印着古色古香的青铜器”。 2.（广东卷）考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。 分析：多项定语次序不当，应将“两千多年前”移到“文物”前。 二、搭配不当。包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰限制语和中心词搭配不当等。例如： 1.（北京卷）在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。 分析：定语和中心语搭配不当，“一台”应改为“一个”。动宾搭配不当，“意念”应改为“念头”。 2.（全国卷I）近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。 分析：主谓搭配不当，可说“水平在不断提高”和“意识在不断增强”。 三、成分残缺或赘余。“残缺”如缺主语、缺谓语动词、缺宾语、缺照应等，“赘余”如堆砌、重复、滥用虚词等。例如： 1.（北京卷）很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家，因为狙击要求威力大，精度高，但中国狙击步枪偏选择了小口径。 分析：缺介词宾语，可改为“以7毫米以下口径为标准……”。 2.（湖南卷）中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。 分析：缺主语，“越来越显示出相当高的学术含量”前无主语，应加上“中国史学家的研究工作”。 3.（全国卷Ⅱ）工作之余，他不仅是一个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。 分析：词语重复，删去“很好的”，在“美妙”后加一个“的”字，或删去“美妙”。 4.（浙江卷）根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。 分析：词语赘余，“显示”与“看”删其一。 四、结构混乱。包括结构杂糅、表达中途易辙两种。例如： 1.（北京卷）几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。 分析：句式杂糅，去掉“使”字，或去掉“看到”一词。 2.（广东卷）读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。 分析：前后主语不一致，删去“使读者”一词。 五、表意不明。即句子有歧义或语意令人费解。例如： 1.（山东卷）济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日将开门迎客。 分析：“于4月28日凌晨从广州运抵济南”有歧义。 2.（天津卷）王维在继承传统的基础上，努力创造具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。 分析：主语不明，是谁“对诗歌发展做出了贡献”。 六、不合逻辑。包括概念混淆、自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置、不合事理等。例如： 1.（天津卷）许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。 分析：不合事理，应将“不了解证券投资和基金产品的风险”和“没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异”的位置互换。 2.（湖北卷）改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。 分析：种属关系词语并列不当，“水产品”不能和“鱼、虾、甲鱼”并列使用。 跟踪训练 1.下列各句中，没有语病的一项是（） A.普希金这些自画像的神态有的凝重，有的阴郁，有的活泼，有的轻盈，它们都是诗人不同心态、不同时期和不同环境中的自己。 B.权威人士强调：国内接连发生特大煤矿事件，各级各类主管部