2017年精河县九年级政 治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第八课 投身于精神文明建设 第1框 建设社会主义精神文明课件1 新人教版.pptVIP

大姚实验中学 李红昌 共27 2、广州亚组委高度重视亚运工作人员特别是志愿者的礼仪训练，专门开设了礼仪课程。这是因为，良好的礼仪有助于 ①展现市民的精神风貌 ②展现国家和民族的良好形象 ③提升城市的经济实力 ④传播中华文化，展现国家文化软实力 A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④ × √ 3、在亚运会期间出现下列行为，你认为恰当得体的是 A ． 某知名外国选手去石室教堂做礼拜，好奇的中学生尾随进去观看 B ．室内设计比赛中，观众席不时响起手机铃声，有观众接听手机 C ． 马拉松比赛中，观众伸出大拇指，为落后的选手鼓劲喝彩 D．某国体育官员进入会场，热情的大学生志愿者伸手抢着要跟该官员握手 √ 课堂测评：B 党的十八大指出 : 要推动社会主义文化大发展、大繁荣。要牢牢把握先进文化的前进方向 , 兴起社会主义文化建设新高潮 , 激发全民族文化创造活力 , 提高国家文化软实力 , 使人民基本文化权益得到更好保障 , 使社会主义文化生活更加丰富多彩 , 使人民精神风貌更加昂扬向上。 据此回答 : 我国要发展的是什么样的文化 ?(4分) (2) 党为什么要强调文化建设的大发展、大繁荣 ?(6分) 课堂测评：A层次 参考答案 : (1) 我国发展的是先进文化 , 就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的 , 民族的、科学的、大众的社会主义文化。 (2) 第一 , 繁荣社会主义先进文化、建设和谐文化 , 是社会主义精神文明建设的重要内容。社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设相辅相成、协调发展的社会 , 只有“五位一体”协调发展 , 才是中国特色社会主义。发展中国特色社会主义，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国。第二 , 社会主义精神文明 , 是改革开放和现代化建设的重要目标 , 也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。第三 , 要解决我国社会的主要矛盾 , 必须推进社会主义精神文明建设 , 发展社会主义先进文化 , 满足人民群众不断增长的文化需要。 整理提高 这节课我学到了…… 懂得了…… 印象最深的是…… * 10\4班还没讲 * 中国共产党第十七次全国代表大会于2007年10月15日在北京召开 * * * * * * * * * * 彝族敬酒歌 先进文化的前进方向 学习目标 1、通过观察图片，讨论交流，说出中国特色社会主义社会是什么样的社会。 2、通过辨别图片，合作探究，归纳先进文化的内涵；简述社会主义核心价值体系的基本内容。 3、阅读分析材料，列举事例，总结把握先进文化前进方向的重要性和根本的要求。 预习检测： 方法及要求：自主阅读教材P103-105，用笔快速把目标题答案在书上画下来。不懂的问题在书上作标记，留到小组讨论时进行交流，5分钟后交流展示。 目标题： 什么是中国特色的社会主义社会 ？ 发展先进文化的含义 ？ 为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？如何把握先进文化的前进方向？ 社会主义核心价值体系的必要性、基本内容？社会主义核心价值观的基本内容？ 自主学习 A、对于“上公交车时你推我搡，互不相让”的感受：气愤、不愉快。因为这是一种不文明和没有素养的表现，与社会主义精神文明建设相违背，我会批评并制止这种不文明的行为的。 B、对“有人在公共场合因一点儿小事大吵打闹”的感受：不可理喻；因为这是一种没有素养的表现，在对他提出批评的同时，应制止这种不文明的行为。 一些情况的感受如何？ 你认可吗？ C、“遇到困难向人求助时，无人理睬”的感受：感到痛心与不解，应热心帮助。 D、“个别人在网络聊天室里肆意漫骂他人”的感受： 感到气愤、不愉快。因为这是一种不文明和没有素养的表现，与社会主义精神文明建设相违背，我会批评并制止这种不文明的行为的。 通过合作探究的学习，你能在课文中找到中国特色的社会主义是什么样的社会? 无论一个人、一个家庭，还是一个单位、一个地区，物质上不能贫穷，精神上也不能贫穷。只有物质和精神都富有，才能全面发展。对于一个社会的发展来说，就更是如此。中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。 合作探究一 认真看视频 视频中的两位领导人告诉我们：中国特色的社会主义是什么样的社会? 下列图片属于哪一方面的建设？ 经济建设 物质基础 政治建设 政治保障 文化建设 精神动力 社会建设 社会条件 “五位一体”相互联系，相互促进，一个也不能少，今天我们只选取“文化建设”作进一步的研究。 请依据五大建设之间的关系连线： 生态文明建设 环境保障 变脸的户外广告 宣传牌的遭遇 合作探究