浙江省2017年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学测量与评价考试题109.docVIP

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2017-07-29 发布于贵州
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浙江省2017年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学测量与评价考试题109.doc

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浙江省2017年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学测量与评价考试题109

浙江省2017年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学测量与评价考试题109_移动文库浙江省2017年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学测量与评价考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为____ A：同位学习 B：上位学习 C：下位学习 D：并列结合学习 2、研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为。 A：直线增快 B：直线减慢 C：先快后慢 D：先慢后快 3、教学过程是教师的教与学生的学相结合的双边活动过程。这是（）观点 A：认识发展说 B：双边活动说 C：多重本质说 D：交往说 4、班级授课制出现以后产生了。 A：教师 B：班主任 C：学生 D：校长 5、幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（）为主。