2017年辽宁省庄河市高中数学 第二章 数列 2.3.1 等比数列（一）课件 新人教B版必修5辽宁省庄河市高中数学 第二章 数列 2.3.1 等比数列（一）课件 新人教B版必修5.pptVIP

名称 等差数列 概念 常数 性质 通项 通项 变形 旧知回顾 从第2项起,每一项与它前一项的差等同一个常数 公差(d) d可正可负,且可以为零 一、引入新课： 1.细胞分裂个数组成数列: 2.“一尺之棰,日取其半,万世不竭.”得到数列: 3.病毒感染的计算机数构成的数列: 特点: 从第二项起，后一项与前一项的比是同一个常数 请问:这三个数列有什么共同特点? 1.什么是等比数列？ 如果一个数列从第2项起，每一项与它的 前一项的比等于同一个常数，那么这个数列 叫做等比数列，这个常数叫做公比q. 2.什么是等比中项？ 如果a，G，b成等比数列，那么G叫做 a与b的等比中项 ，即 二、新课 引例中三个数列都是等比数列,它们的公比 分别是什么? 课堂互动 (1) 1，3，9，27，81，… (3) 5，5，5，5，5，5，… (4) 1，-1，1，-1，1，… 是,公比 q=3 是,公比 q= x 是,公 比q= -1 (7) (2) 是,公比 q= 观察并判断下列数列是否是等比数列: 是,公比 q=1 (5) 1，0，1，0，1，… (6) 0，0，0，0，0，… 不是等比数列 不是等比数列 1. 各项不能为零,即 2. 公比不能为零,即 4. 数列 a, a , a , … 时,既是等差数列 又是等比数列; 时,只是等差数列 而不是等比数列. 3. 当q0，各项与首项同号 当q0，各项符号正负相间 对概念的更深理解 是否存在既是等差数列又是等比数列 的数列,如果存在,你能举出例子吗? 非零常数列 等差数列通项公式的推导: (n-1)个 式子 … … 方法一:(叠加法) … … 方法二:(归纳法) 等比数列通项公式的推导： (n-1)个 式子 … … 方法一:叠乘法 … … 方法二:归纳法 1 1 - = n n q a a 观察,猜想,归纳 等比数列的通项公式 当q=1时，这是一个常函数。 等比数列 ，首项为 ,公比为q,则通项公式为 在等差数列 中 试问：在等比数列 中，如果知道 和公比q，能否求 ？如果能，请写出表达式。 变形结论: 探究: 等比数列的图象与指数函数之间的关系: 例1 一个等比数列的第3项与第4项分别是12与18,求它的第1项与第2项. 解：设这个等比数列的第1项是 ,公比是q ，那么 解得， ， 因此 答：这个数列的第1项与第2项分别是 　与 8. 典型例题 课堂互动 （2）一个等比数列的第2项是10,第3项是20,求它的第1项与第4项. (1)一个等比数列的第5项是 ,公比是 ，求它的第1项； 解得， 答：它的第一项是36 . 解：设它的第一项是 ，则由题意得 解：设它的第一项是 ，公比是 q ，则由题意得 答：它的第一项是5，第4项是40. ， 解得， ， 因此 4.等比数列图象的特点. 小结 3.通项公式的推导方法：累乘法 5.类比思想的运用. 6.等比中项的定义. 数 列 等 差 数 列 等 比 数 列 定义式 公差（比） 定义变形? 通项公式? 一般形式? an+1-an=d d 叫公差 q叫公比 an+1=an+d an+1=an q an= a1+(n-1)d an=a1qn-1 an=am+(n-m)d an=amqn-m 比较： 欢迎你的提问！ * * * *