ht-pdp v18 校园视频监控系统设计方案 - 福建省泉州恒通数码 .doc

类别 内容 关键词 HT-PDP 校园视频监控 摘要 HT-PDP 校园视频监控系统设计方案 福建省泉州恒通数码有限公司 校园解决方案 系统设计 2.1 设计背景 随着规模的不断扩大，学生与社会的互动也越来越频繁，校园的平安成为人们关注的焦点。一直以来，借助安防视频监控系统提升校园安防管理水平一直是平安校园建设的重要组成部分，是实现对校园技防的重要手段2.2 需求设计 从应用需求上来说，的监控系统正面临着以下新的需求： 　　监控面积大、监控区域多：面积大，同时需要监控的区域多，例如出入口、校内通道、室外广场、操场、图书馆、财务室、资料室、机房、配电间等都需要安装监控摄像机。这些就给系统布线、扩容提出了更高的要求。 　　监控画面清晰度要求高：监控系统不仅要看得见，还要看得清，因此，校园监控要求监控视频图像的分辨率至少在D1或百万像素及以上，尤其监控录像需要看清楚监控对象的细节，提高取证的准确性和高效性，并通过清晰的视频扩展到其它的业务应用和管理应用。 　　监控环境各异：校园内的各个场所和区域职能不同，室内外、温湿度、光照条件、监控点位置、监控范围、监控密度、供电条件、布线条件等各不相同，因此需要根据不同的应用环境选择不同适应性的摄像机。 　　系统联动报警需求明确：监控系统，可针对区域和时段的特殊要求，设定合理的侦测报警策略，并通过网络将警情上传至网络监控中心，同时将图像自动切换到现场，同时发出声光报警信号，并自动录像，便于及时采取应急处理措施。 　　防止校园暴力：当校园暴力事件发生或人为判断可能发生时，各级操作人员均可主动发出报警触发信号，提示保安人员迅速赶赴现场手动触动紧急按钮，向报警，促使警力及时到位，预防或制止校园事件。 提升事后取证效率：需要对所有监控点进行录像，并根据实际需要，设置全天候录像和触发录像等不同录像策略，方便发生意外或人员伤害时主动举证寒暑假期间，应按照不同区域的开放程度和安全等级要求，设置相应的录像策略。应用范围扩展：针对目前众多都拥有多个分校区，各个校区的监控系统需要进行多级联网和汇聚，加强整个学校的日常管理和灵活性实施运维简易：系统实施要体现网络化的特性，设备通过IP地址进行本地和远程的配置和管理布线采用树型网络路由整个系统采用分布式部署、集中式管理的系统架构，设置多级管理权限，合理分配系统资源，提高管理的高效性和安全性。 · 通过工程建设对教室、出入口、财务室、考场、监考室、考务室、保密室等重要场所进行实时监控，将视频图像上传到监控中心，实时掌握监控点现场情况，以便发现异常及时处理。 ·监控点发现异常可按紧急报警按钮，将信息传送到监控中心，并联动显示报警视频，监控中心根据视频图像指挥处理，现场视频主机联动录像，并提前预录，为事后的事件处理提供依据。 　　· 在收到紧急报警、移动侦测等各类报警信息时，监控中心能及时进行核实，做出应急处理和控制。 　　· 监控中心可通过查看监控点的实时录像或动态检测感知录像，为案情侦破工作提供有利证据，为事件的正确处理提供有利保障。 　　· 监控中心通过点播的方式对各监控点进行巡察，方便及时发现问题，做出快速反应，为及时处理突发状况赢得宝贵的时间，变被动处理为主动监管。 2.4 设计依据 1）《安全防范工程技术规范》（GB50348-2004） 2）《视频安防监控系统工程设计规范》（GB50395-2007） 3）《城市监控报警联网系统 技术要求 通用技术要求》（GA/T669.1-2008） 4）《网络技术要求一网络性能参数与指标》（YD/T1171-2001IP） 5）《软件工程国家标准》(GB/T 8567、11457、16260.1-4、GB/Z 20156、20157、20158-2006) 6）《视频安防监控数字录像设备》（GB 20815－2006） 7）其它相关技术规范要求。 8）闽考院社〔2013〕6号文件 9）教考试2011[2]号通知 2.5 设计原则 系统体系独立，不影响其它系统 系统结构设计合理，可不断扩展，能满足视频监控系统的扩展，同时可满足其他如报警系统、网络对讲系统、门禁系统、设备巡检系统等子系统的扩展 先进设计，操作可行 体系安全、稳定可靠 实用操作、维护简便 兼容性强 遵循国家制定的技术标准 系统组成 6