人口与地理环境专题.ppt

5.你认为，我国为人口迎接人口老龄化的到来，应采取的措施？（小组讨论） 人口负担系数=（14岁及以下人口数+65岁及以上人口数）/（15～64岁人口数）×100% 4、材料一 我国人口及其自然增长率变化趋势图 材料二 年龄中位数指将全体人口按年龄大小的自然顺序排列时居于中间位置的人的 年龄数值。年龄中位数是一种位置的平均数，它把人口分为两个数目（按年龄）相等的部 分，一半在中位数以上，一半在中位数以下。下表示意2010年部分国家及世界人口平均年 龄中位数（单位：岁） * * * * * * 二轮复习 人口与地理环境 蒙阴一中 高三地理组 徐君 一、【直击高考 】 1.考纲要求： 不同人口增长模式的主要特点；人口迁移的主要原因；环境承载力与人口合理容量的区别 一、【直击高考 】 2.考情对接： 一、【直击高考】 3.考向预测： 人口是人文地理的核心，当下是中国人口转型的节点，也意味着经济发展和社会发展的转型。人口老龄化、技工荒、春运36亿人次、留守儿童、空巢老人、单独二胎等热词凸显人口的重要性。关注社会、关注生活、关注中国的国情，是高考的倾向。重视人口规律的考查及当下人口现象的思索是高考命题方向、趋势所在。 二、【专题网络建构】 人 口 人口数量 人口构成 人口迁移 地理环境 自然增长 机械增长 年龄构成 城乡构成 性别构成 文化构成 影响 成因 方向 环境人口容量 人口分布 人口问题 人口流动 数 量 空间 三、【主干知识落实】增长模式的特点及时空分布 以题代点 右图为某国甲乙丙丁四个时期人口增长模式示意图。读图，回答1-4题。 1．该国死亡率最低的时期是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．该国人口增长模式的演变顺序为( ） A．甲→乙→丁→丙 B．乙→甲→丁→丙 C．丁→丙→乙→甲 D．丁→甲→乙→丙 3．目前人口增长特点与丙时期相符合的国家最可能是( ) A．印度 B．尼日利亚 C．韩国 D．俄罗斯 √ √ √ 4.D 原始低增长 加速增长 增长减缓 低速增长 不同增长模式的特点及分布 高出生、高死亡、低增长 高出生、低死亡、高增长 低出生、低死亡、低增长 三、【主干知识落实】 非洲东部的坦桑尼亚、肯尼亚等 广大发展中国家 发达国家 中国 原因： 三、【主干知识落实】 ①发展社会养老保障制度与体系②家庭养老和社会养老结合③延迟退休④适当调整计划生育政策，放宽，实行“单独二胎”政策。⑤弘扬“尊老、爱老”的传统美德⑥积极发展老年服务和相关的产业等。 三、【主干知识落实】 (默写)影响人口迁移、流动的因素有哪些？ (默写) 人口迁移、流动带来的影响？ 综合思维 （一轮试题）右为是“2013年2月12日铁道部在网络上发布的一幅春运期间人口流动情况示意图”。读图，完成21-22题。 21、导致图示日期人口流动的主要因素是 A.气候?? B.交通?????? C.政治 ??D.社会 √ 三、【主干知识落实】 三、【主干知识落实】 三、【主干知识落实】 辩证思维 农村 城市 增加收入 三、【主干知识落实】 回扣学案11题第（2）问人口迁移的影响 有利： 不利： 影响 迁入地 迁出地 空间 影响 有利： 不利： 市学案P77页：环境人口容量与人口合理容量 回答以下问题 1、环境承载力与环境人口合理容量的区别？ 2、影响环境人口合理容量的因素有哪些？ 3、环境人口合理容量的有什么特点？ 三、【主干知识落实】 回扣市学案第7题 四、【精讲点拨】 1.人口增长、人口迁移与区域地理结合 （市学案例题1）（2）该城市所在的国家可能是 A.美国 ?????B.日本 ????C.俄罗斯 ?? D.德国 市学案P80页11题（3） 四、【精讲点拨】 养少年儿童 养老年人 2、提取信息、处理数据的能力（市学案第1-3题） 人口红利期 四、【精讲点拨】 2、提取信息、处理数据的能力（市学案第6-7题） 发达 读 “发达地区与欠发达地区城市人口占世界总城市人口比重和占本区总人口比重”示意图,其中点A、点B为曲线N1、N2交点， 由经济落后地区迁入到经济发达地区的主要因素是经济因素 地域差异 随着生产力水平的提高，自然环境因素的作用越来越小，社会经济因素的作用越来越大 时间差异 主要影响因素 差异 3、拓展深化 四、【精讲点拨】 （1）、 学历水平较高的人群迁入区一般高新技术产业发达，学历水平较低的人群迁