人教版四年级下册乡下人家.ppt

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人教版四年级下册乡下人家

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。 天边的红霞 向晚的微风 头上飞过的归巢的鸟儿 都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅 自然、和谐的田园风景画。 往远处看------ 吃热了解开衣襟感受 往天上看------- 月 夜 睡 梦 图 1、图中是什么: 2、本段用了什么修辞: 3、找出纺织娘声音好听的句子。 月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些累了一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。 秋夜虫儿唱,是一道独特、迷人的风景。 瓜棚 装饰 瞧见 率领 觅食 捣衣 耸着 搬家 归巢 和谐 辛苦 屋檐 鸡冠花 大丽菊 催眠曲 认真听,一边听,一边试着在头脑中浮现画面。思考:1、课文共描述了哪几幅画面? 2、作者有怎样的感受呢? 瓜藤攀檐 鸡鸭觅食 院落晚餐 鲜花绽放 雨后春笋 月夜入梦 长藤绿叶瓜架,   春雨竹笋鲜花。   雄鸡悠闲自在,   小桥流水戏鸭。   夕阳鸟儿如画,   纺织娘高唱甜,   最美乡下人家。 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节都有一道独特的、迷人的风景。 青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。 对比 屋前瓜藤绕,是一道独特、迷人的风景。 ? ①青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。 “装饰”指在身体和物体的表面加些附属的东西,使之美观。这里采用了对比的方法。若是在门前竖两根大旗杆,让人不免觉得太单调,若是蹲一对石狮子又太威严,让人不由得拘谨、胆怯,难生亲近之意。这里指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶,点缀于其中的青、红的瓜,色彩明丽,生活气息浓厚,把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱、质朴自然,无人工雕琢之感。 有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。 依着时令,顺序开放 门前花盛开,是一道独特、迷人的风景。 还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的 农家风光。 “朴素”和“华丽”这对反义词写出了乡下人家门前的花虽然很普通,可以随意栽种,但它们开得非常艳丽,很美。 姹紫嫣红  万紫千红 百花争艳  百花齐放 鸟语花香 繁花似锦      几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的竹笋,成群地从土里探出头来。 探 “探”,拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势,如同一个个顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头,充分展示了春季勃勃的生机。 雨后春笋冒,是一道独特、迷人的风景。 一只母鸡,率领一群小鸡, 在竹林中觅食;耸着尾巴的雄 鸡,在场地上大踏步地走来走去。 这雄鸡耸着尾巴,大踏步地走来走去它 在干什么呢?心里会怎么想?你学学。 运用拟人的手法,体现了宁静、和谐的农家生活画面 。  他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣,他们也从不吃惊。 院 落 晚 餐 图

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