尝试以思维和情感植入于体育教学.DOCVIP

尝试以思维和情感植入于体育教学 序 我们体育教研组将这次发展月活动的核心定位在以思维和感情植入于体育教学，从而以学生发展为本。因此，要使学生成为学习的主人，促进每一个人的多元化智能，教师首先要发展其智慧潜能，使学生得到终身发展。在二期课改理念的指引下，认为二期课改必须落实于学科教学，教师要提升自己的教学素养，必须做到善于思考，敢于创新和探索，学生才能有发展。变教师是课堂的控制者和知识的灌输者为学生学习的引导者、促进者和参与者。我们教研组的全体教师明确的指导教师是学生知识的指引者和服务者，智慧的开拓者，心灵的陶冶者，学生学习的引导者、促进者。而教师的更重要的责任是启发、诱导、帮助学生主动、积极、创造性地自主锻炼。终身学习，造就终身体育。更相信我们创新和倡导的思维和情感体育将成为我们学生终身受益的财富。 体育教研组同仁共勉 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要做的事 ——巴斯德 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识 —— 左拉 科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠