在奉献中创造价值.pptVIP

正确认识和追求个性发展 (1)强调在与社会的统一中实现个人的价值，并 不否认追求人的个性发展。 课堂反馈： 1.到基层，到西部，到祖国最需要的地方，把根扎在希望的田野上，生命之花会开得格外绚丽，结出的果实也是沉甸甸的。这告诉我们 ①实现人生价值必须把个人和社会统一起来 ②追求人的个性发展是不可取的 ③没有艰苦的工作条件，就难以实现更大的人生价值 ④只有在奉献社会的实践中才能创造价值 A.①② B．②③ C．③④ D．①④ 2、在唐古拉山上有一支被交通部命名为“天下第一道班”的公路养护班．他们常年工作、生活在海拔５２３１米的高寒、缺氧、风雪不断的公路上，平均每年帮助、接待过往司机和旅客上千人次，保障了养护公路的安全畅通．这些养护工人的行为表明： Ａ、人是在劳动中、在奉献社会的实践中实　　　　 现人生价值的 Ｂ、越是艰苦的地方人生价值就越大 Ｃ、要维护集体利益必须牺牲个人利益 Ｄ、要实现人生价值就不能拥有幸福人生 3.舞蹈《千手观音》的主创人把主题定位为“爱”与“善”：如果你伸出手去帮助别人，那么别人也会伸出手来帮助你。这一主题诠释了 A．个性寓于共性之中 B．要在劳动中创造价值 C．要在个人与社会的统一中实现自己的价值 D．价值判断与价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律 5、为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服务岗位；给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是 ①集体利益和个人利益相统一 ②实现人生价值要发挥主观能动性 ③在社会实践中改造主观世界 ④个人理想应该与社会需要相结合 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ * 人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 这包含两个方面： ①个人对社会的责任和贡献—社会价值（贡献） ②社会对个人的尊重和满足—自身价值（索取） 对一个人的价值评价主要看他的贡献. 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 在今天,人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民的贡献 袁隆平 中国工程院院士 著名杂交水稻专家 国家科学技术奖获得者 74岁 现在74岁的袁隆平依然要经常穿上水田靴，骑上摩托车到水稻田里看一看，这位总是两腿沾满了泥点子的科学家，就像一位普通的农民一样，忙碌在田间地头。而研究水稻的这几十年，他就是这么过来的。从1979年至今，由于常年的奔波，他已经骑坏了八九部车。我们没有上班下班制，因为我的工作主要是在试验田，真正打雷我们也去的，你别看那次打雷，下大雨，也要到田里面去看的，大风大雨就要去，看它倒伏不倒伏，看哪些品种能够经得起几级风，真要去看的哩！ 劳动 满足他人、社会的需要 （创造和实现人的社会价值） 满足自身生存与发展的需要 （创造和实现人的自我价值） 创造美好生活， 实现人的社会价值与自我价值的完美统一， 进而促进人的全面发展 在劳动中创造价值 袁隆平用得来的奖金设立了袁隆平农业科技奖励基金会，2004年他把刚刚得来的十二万五千美元的世界粮食奖奖金也全部捐给了基金会。 在奉献中创造价值 （1）走出自我的狭隘天地，努力为他人和社会作贡献。 （2）学会“爱”，爱家人、爱朋友、爱事业、爱祖国。 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。 劳动 奉献 实践 为人民服务 袁隆平：搞科学研究，我想首先一个不要怕失败，你要怕失败，你就不要去搞研究。第二一个搞科研呢，你就不要怕辛苦，书本上种不出小麦，种不出水稻出来的。1965年10月，当袁隆平写出杂交水稻的第一篇论文的时候，由于论文和当时的经典学说相背离，学术界并不认同，有人甚至嘲讽他异想天开。但袁隆平并没有放弃，经过多年的努力，他推翻了当时国际上关于水稻没有杂交优势的普遍观念，推出了一代又一代的杂交水稻，被誉为中华民族奉献给人类的第五大发明。 发挥主观能动性，顽强拚搏、自强不息。 袁隆平：我这个人水平不高，但是我有种认识，就是要不断地创新。科学研究最基本的特色，就是要创新，要不断地创新，不断向新的领域，新的高峰攀登，这才是科学研究的本色。 发展自己的才能，全面提高个人素质。 思想政治素质、道德素质、 科学文化素质、心理素质、身体素质等 袁隆平：我有点雄心壮志，要改造，看到农民这么苦，我们学农应该有这个义务，有这