六年级下学期数学广角——鸽巢问题.ppt

学习目标 1.理解最简单的“鸽巢问题”及“鸽巢问题”的一般形式。 2. 让学生采用操作的方法进行枚举及假设探究“鸽巢问题”。 3.会用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。  1、把3根铅笔放进2个杯子里，有几种方法？试试看。你有什么发现? 2、把7根铅笔放进6个杯子里，总有一个杯子里至少放进（ ）根铅笔？ 拓展资料 “抽屉原理”又称“鸽笼原理”，最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的，所以又称“狄里克雷原理”，也称为“鸽巢原理”。这一原理在解决实际问题中有着广泛的应用。“抽屉原理”的应用是千变万化的，用它可以解决许多有趣的问题，并且常常能得到一些令人惊异的结果。 铅笔 杯子 总有一个杯子里至少有 3 ÷ 2 = 1……1 2 4 ÷ 3 = 1……1 2 5 ÷ 4 = 1……1 2 6 ÷ 5 = 1……1 2 10 0 ÷ 9 9 = 1……1 2 ( n+1) ÷n