冻死的青蛙--南通二模作文审题详解(原创).pptVIP

2014南通二模作文“青蛙与摄影师”审题立意指导 【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。据英国《每日邮报》报道，今日一位摄影师在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被死死冻住，无法动弹的画面。报道分析称，当地气温突然回升，青蛙可能以为冬天已经过去，于是决定去湖对面寻找伴侣。然而，湖面可能一夜之间就又冻住了，青蛙于是被冻在湖中央。那位摄影师认为这个难得的画面是如此的美，看上去是一只青蛙在睡觉，但再也不能跳起来。他推测，青蛙当时正打算从冰面上钻回水里，被冻住了。他感到格外伤心：可怜的小家伙显然没有能做到，就死去了。??要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 审题方法 叙事类材料： 1、区分角色 2、抓关键句 3、由果溯因 1、区分角色 本则材料有几个角色？ 摄影师 青蛙 2、抓关键句 摄影师 “一位摄影师在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被死死冻住，无法动弹的画面” “那位摄影师认为这个难得的画面是如此的美” “他感到格外伤心：可怜的小家伙显然没有能做到，就死去了。” 确定立意 “一位摄影师在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被死死冻住，无法动弹的画面” 善于发现美 善于发现美的瞬间 “那位摄影师认为这个难得的画面是如此的美” 缺憾也是一种美 悲剧美（具有令人震撼的美） “他感到格外伤心：可怜的小家伙显然没有能做到，就死去了。”伤心 悲悯之心 敬畏生命 可怜 不以成败来评价青蛙的抗争 青蛙 由果溯因 果：青蛙于是被冻在湖中央。（为什么） 因：青蛙可能以为冬天已经过去，于是决定去湖对面寻找伴侣。（为什么） 当地气温突然回升（实际上呢） 然而，湖面可能一夜之间就又冻住了 ? 这是一只误判冬天已经过去的青蛙，这是一只因为错误判断时机而付出生命代价的青蛙，这是一只因为盲动而无法回家的青蛙。立意：在诸多假象、诱惑面前，我们应该做到把握时机、适时而动。 品读关键句中的意味：?1、摄影师认为这个难得的画面是如此的美美在哪里？? 2、他感到格外伤心：可怜的小家伙显然没能做到，就死去了。为什么要伤心？? 3、美与伤可以统一起来么？ 青蛙??美在何处？ 一只寻找春天的青蛙；一只和恶劣环境抗争的青蛙；一只走在回家的路上的青蛙；一只力求摆脱厄运的青蛙。 生命被定格成再也无法跳起来的姿态，但不是屈从于命运的摆布，卑微如青蛙，亦有让人肃然起敬的崇高美。 伤在何处？ 这是一只误判冬天已经过去的青蛙，这是一只因为错误判断时机而付出生命代价的青蛙，这是一只因为盲动而无法回家的青蛙。??在诸多假象、诱惑面前，我们应该做到把握时机、适时而动。 2、摄影师??美在何处？把镜头伸向了冻死的青蛙，把一种苦难呈现在我们面前，用一种悲悯的情怀审视自然与社会，发现人与自然的关联，促使我们在死亡面前思考。??艺术家的使命不在于在苦难和悲剧面前转过身去，不在于歌功颂德、锦上添花，用悲悯之心直面苦难才是良心所在。??何必伤心？他感到格外伤心：可怜的小家伙显然没能做到，就死去了。对于弱小的同情，对于失败的哀叹，都应该肯定；但对追求者夭折于半途不必用得失成败的结果论来理解；旁观者习惯于用得失成败来衡量事物的价值，未必真正理解青蛙跃出水面的价值。 角度 立意 辩证 青蛙: 悲剧之美；崇高之美时不利兮，亦可以追求崇高把握时机，相机而行 追求崇高的大路上，更需要研判时机 摄影师: 心怀悲悯，直面苦难 美并无高低贵贱，亦无关得失成败勿以成败论青蛙 联系实际，寻找与自身结合最为紧密、写作素材最为充分、感受最为真切的观点来立意；写作过程中注意回扣材料，渐次展开到生活、人生等层面。??行文注意严密，强调合理性的同时，注意弥补自己观点的片面性。 * *