(精）最新教育教学论文在课堂教学中使用多媒体的利与弊.docVIP

在课堂教学中使用多媒体的利与弊 摘 要： 关键词：多媒体 课堂教学 利弊 计算机辅助教学就是一种新型的教育教学手段，正在走进学校，走进课堂，以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境促进教育技术的信息化，并打破以教师灌输为主的“填鸭式”传统叫法，构建起新型的教学模式。它给教育教学改革带来了新鲜的空气，以至于每个学校的多媒体操作能手、课件制作人都成为“大忙人”、“抢手货”。不可否认，多媒体作为教学工具进入课堂教学，显示了它明显的优势，它集文字、声音、动画、图形于一体，图形清晰、动态感强、速度快、信息量大、信息传输质量高、交互性强。但目前多媒体在课堂教学中的运用，仍有不少值得探讨的问题。 具体来说，多媒体课堂教学有以下几大优点：(1)能创设情境,激发学生学习数学的兴趣 由于学生有意注意时间短，持久性差，往往影响到课堂教学的学习效果，在课堂教学中，引导学生对知识的向往，培养他（她）们良好的学习兴趣和愿望，在教育教学中是很重要懂的。在课堂教学中,媒体是教学信息的平台,是传输信息的工具和手段,因此利用计算机辅助教学的课件不仅用来传递教学内容,而且还会改变传统的教学方法和学习方式,由点及面,由抽象到形象,由静态到动态,使学生的感受视觉形成鲜明的时空印象,动画技术，音像剪辑和粘贴组合技术,化静为动,学生能身临