初中地理说教材活动__知识树黄土高原.ppt

* * 人教版《义务教育教科书》 初中地理八年级下册 黄土高原 * * 流程 说建议 黄土高原 说课标 说教材 总体目标 具体目标 教材编写特点及内容结构 教材立体整合 教学建议 评价建议 课程资源开发利用建议 * * 一、说课标 * * 总体目标 情感态度与 价值观 黄土高原 知识与技能 过程与方法 1、识记黄土高原的地理位置及范围。 2、识记黄土高原的三种地貌景观的名称及特点 1．通过阅读地图说明黄土高原的位置，提升自身的读图析图能力。 2．通过读图分析造成黄土高原千沟万壑的原因。 3．尝试将理论与实践相结合。 旨在让学生从自身做起，培养保护环境的意识，树立可持续发展的正确价值观。 * * 黄土高原 内容目标 风吹来的黄土 严重的水土流失 水土保持 文明的摇篮 * * 具体目标 黄土高原 1．运用地图说出黄土高原的位置、范围，以及黄土高原的过渡性。 2．了解黄土高原地表景观，知道黄土高原是水土流失最严重的地区。 3．了解黄土高原的文化。 1、利用资料，解释黄土高原形成的主要原因。 2、初步学会分析黄土高原水土流失严重的主要原因。 3、通过资料分析黄土高原水土生态环境恶化，自然灾害频繁的自然原因和人为原因。 1、通过学习，进一步培养读图分析及归纳整理的能力，培养正确的人地观念。 2、综合治理黄土高原的主要方法和措施，树立可持续发展的思想。 3、树立能源开发与生态环境保护建设相协调。 * * 二、说教材 * * 体例安排 章 节 单元导读 文字系统 阅读资料 活动 阐述所学知识要点 补充说明 激发兴趣 丰富知识，拓宽知识面 突出学生实践能力 培养学生探究学思结合能力 引发思考 熟知单元所学内容 * * 符合学生心理特征、认知规律 图象清晰，方式多样 活动与作业开放性 编写特点 黄土高原 课文形式灵活多样 知识与生活关系密切 不论是哪一册的学习都是注重知识的循序 渐进，都是由总到分，由理论到实践的。 对于黄土高原的学习，是地理学习中难 度最大的环节，但它是以前面的学习为基 础，进一步了解我国地形地貌，所以更要注意学生的认知规律， 采用多种方式突破。 更有利于学生在学案导学的过程中，自学感知 事物的所在。也就是变教学中的“导教”为“导学”。 图象与文字结合，有利于培养学生从图中提取信 息的能力，提高读图、用图的效率 所学地理知识来源于生活，应用于生活，所以知识点 都与生活都密切相关，也就使让我们在教学过程中，始 终要从“学习生活中有用的地理”“学习终身有用的地理” 这两个基本理念为出发点。 活动的开放性有利于培养学生动手动脑以及合作探究的 能力；作业要注意开放性，是注重培养不同学生学习地 理的兴趣 * * 文明的摇篮 严重的水土流失 风吹来的黄土 水土保持 内容结构 黄土高原 * * 三、说建议 思维 导图法 案例 分析法 课外 调查 归纳 推理 数据 比较 学案导学法 教学建议 * * 评价建议 书面测验 档案评价 观察法 课前测评 学案达标 课外调查资料 单元检测 对学生能力、情感、态度进行观察、记录。 记录学生每次情况形成档案 评定量化表格法 学生自评和互评 对活动中表现和结果进行的评价 学习态度、行为和学习成果 评价建议 书面测验 档案评价 观察法 课前测评 学案达标 课外调查资料 单元检测 对学生能力、情感、态度进行观察、记录。 记录学生每次情况形成档案 评定量化表格法 学生自评和互评 对活动中表现和结果进行的评价 学习态度、行为和学习成果 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网