2008学年第二学期心理健康教育工作计划..docVIP

2008学年第二学期 浦兴中学心理健康教育工作计划 浦兴中学心理健康教育工作紧紧围绕市、区教研室工作中心，按照规范、创新的原则，认真贯彻《中小学心理健康教育纲要》，全面开展心理健康教育，发展学生心理素质，以培养健康的和适应现代社会需要的人格为目的，积极推进新课程改革的进程；努力使之成为加强和改进学校德育工作的重要途径之一。把此项工作纳入学校整体工作计划，以务实创新的姿态，在以前开展工作的基础上，巩固、发展，稳步推进。为使我校心理健康教育工作扎实有效地开展起来，特制订本计划： 一、指导思想 在学校党政领导的领导下，坚持“追求发展、崇尚尊重、适应变化、达成和谐”的文化管理目标，坚持“以学生发展为本”的教育理念，学习衡中经验，继续实施心理帮助工程，努力实践学校教育教学改革，营造学校心理教育文化氛围，强化德育与心育相融合，根据各年级学生的心理特点和心理发展需要，采用不同的形式进行心理健康教育。提升教育质量，建设和谐校园，努力实现百年严中新飞跃。 本学期学校心理教育工作重点：在抓好各年级心理健康教育、青春期健康教育的同时，努力做好初三学生中考前的心理辅导，关注普遍典型的心理问题， 二、目标任务： 总目标：提高全体学生的心理素质，充分开发其潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。同时针对教师的职业倦怠和心理压力过重现象，进行心理减压指导和心理拓展培训，切实减轻心理压力，促进各项工作。 具体目标：使学生在学习生活中不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导。 主要任务：提高学生全面综合素质，增强德育工作的针对性，实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，培养身心健康，自主学习，自主管理，自主体验，具有创新精神和实践能力，有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。 三、工作原则： 学校从实际出发，有计划，有步骤地开展心理健康教育工作，同时在总结经验的基础上全面加强学校心理健康教育的整体推进工作。 四、主要内容： 1、七年级以《青春》心理健康教育课为载体，重点抓好刚步入中学阶段的青春期心理健康教育。八、九年级，根据学校总体安排，适时开展一些心理健康讲座，逐步普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会自主学习，自主管理，人际交往以及生活和社会适应能力等方面的知识。 2、九年级、以班主任为核心，通过系列调查研究，积极探讨学生`升学考试焦虑的对策和就业指导。 3、探索家庭、学校同步教育的新路。 配合家长学校做好学校和家庭心理健康，具体内容包括：帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；把握升学选择方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效地沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受和应变能力。 2009年3月 2