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在哈金森工厂 毛毛 作者：毛毛 现名萧榕，曾用名邓榕，邓小平的女儿。她写了《我的父亲邓小平》一书。 请同学们阅读课后的背景材料，了解本文的写作背景。 你对邓小平了解多少？ 邓小平的“三起三落” 1933年2月，因拥护毛泽东的正确主张，被党内“左倾”领导人斗争、撤职、下放，是为邓小平生平“三起三落”中的“第一落”。同年6月，被临时党中央上调到中央军委总政治部担任秘书长，是为“第一起”。 1939年8月与浦琼英（卓琳）在延安结婚。 1948年，任总前委书记，与刘伯承、陈毅等指挥了举世闻名的淮海战役（又名徐蚌会战）和渡江战役。 1949年中华人民共和国成立，出任中共中央西南局第一书记。 1954年任国务院副总理、中共中央秘书长、国防委员会副主席。 1966年“文革”开始后，失去一切职务，是为邓小平之“第二落”。1973年恢复副总理职务，是为邓小平之“第二起”。 1976年，中共中央政治局根据毛泽东提议，一致通过撤销邓小平职务，保留党籍，是为邓小平之“第三落”。 1977年7月中共十届三中全会恢复邓小平的党政军领导职务，是为邓小平之“第三起”。 解题： 题目交代了邓小平留法勤工俭学曾经工作过的一个工厂。 请同学们阅读课文，思考一下：这段经历有何特殊性呢？ 哈金森工厂在邓小平人生中处于转折点的地位，在此他加入了旅欧中国少年共产党，成为了一名马克思主义和共产主义的信仰者。 理清思路： 课文可分为几个部分？ 两个部分： 1，讲述邓小平进入哈金森工厂之前在巴黎失业辗转的艰辛经历； 2，讲述邓小在哈金森工厂的打工过程。 小结：课文按时间顺序记述了邓小平在哈金森工厂打工的这段经历。文脉清晰，叙事有序。 理解材料1：筛选信息 请同学们根据文章的内容，制作邓小平1921年4月23日至1923年3月7日的年谱。 理解材料2：材料在文中的作用 资料对传记来说，有什么作用？ 写作人物传记需要掌握大量的史料，需要对史料进行鉴别，去伪存真，去粗取精。这样才能准确、鲜明、多角度去表现传主。 查阅档案文献是获取资料的一种方式。课文里的邓小平在哈金森工厂的情况是在档案中查到的。 档案文献资料的使用，确保了传记内容的真实可靠，文章可信度高。 理解材料3：材料的表现力 结合课文，说说文章表现了一个怎样的少年邓小平？请同学们结合课文内容分析。 从邓小平在哈金森工厂的打工经历看，他是一个： 执著：如一边向华法教育会领取救济金，一边等待继续做工的机会。 乐观：郑超麟回忆邓小平在哈金森工厂打工时的情景：“有个四川小孩子，矮矮的，胖胖的，只有18岁，每日这个时候总是跳跳蹦蹦，走到这一角同人说笑话，又走到那一角找人开玩笑。”可见邓小平在困难艰苦之中还能保持乐观的精神状态。 好学：辞去哈金森工厂的工作是为了继续求学。 聪慧手巧：邓小平每天能比别人做多十双鞋。 理解材料4：材料的安排 结合课文，说说作者是如何安排材料的？ 1，按时间顺序安排材料； 2，有详有略：文章标题为“在哈金森工厂”，而这里又是邓小平思想上的一个重要转折点，所以作者对传主在哈金森工厂工作的这一段经历叙述得具体，详尽，相反，进厂及离厂后则写得简略得多。 理解材料4：材料的安排 理解本文材料安排的巧妙之处： 文章在记叙邓小平进哈金森工厂之前，曾详细描述了华侨协社中国留学生的生活，起到什么作用？ 作者在第12段中对蒙达尼的背景作了一定介绍，其中提到这是“王室”的居住地，“工业、商业、交通运输和文化教育都很发达”的地方，这一介绍在文中有什么作用？ 作者在记叙邓小平在哈金森工厂活动时插入了作者的考察和郑超麟的回忆，这样写有什么作用？ 作者详细地描绘现在的哈金森工厂，在文中有什么作用？ 文章在记叙邓小平进哈金森工厂之前，曾详细描述了华侨协社中国留学生的生活，起到什么作用？ 第5段文字的叙述主要从住的状况和饮食方面对留学法国的学生作了描述，这一描述为下文写邓小平进工厂转变思想作了很好的铺垫，同时也体现出了邓小平不怕艰苦，勇敢面对困难的决心和品质。 作者在第12段中对蒙达尼的背景作了一定介绍，其中提到这是“王室”的居住地，“工业、商业、交通运输和文化教育都很发达”的地方，这一介绍在文中有什么作用？ 为后文邓小平能接触到新思想，逐步成长为革命进步青年做好了铺垫。 作者在记叙邓小平在哈金森工厂活动时插入了作者的考察和郑超麟的回忆，这样写有什么作用？ 符合为别人写传记的文体要求。传记，不管是给别人写还是给自己写，都是一种回忆录的形式，这样写符合整篇文章的风格。 更增强文章的真实感。作者的实地考察是现在的情形的描述，工友的回忆是别人的印证。两种材料相互补充，互相依赖，就使文章具有最大的真实性，让读者读来感到真实可信。 作者详细地描绘现在的