景物作用.pptVIP

【考纲要求】《考试大纲》在鉴赏评价部分有这样的要求：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。（能力层级E级）文学作品的形象包括景物形象和人物形象。景物形象主要考查概括景物的特点，分析景物描写的手法以及结合全文分析景物描写的作用。提问方式：某某段的景物描写有哪些作用？分值一般是4-6分。;【描写的作用】 一、渲染气氛，烘托人物心情景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。;例如《长亭送别》【端正好】一曲“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”点染了一幅空间广阔、萧瑟凄凉的图画：蓝天白云，黄花满地，西风紧，北雁南飞，霜林染红。一个“染’字使大自然的景物融入凝重的离愁，在为了离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心目中，经霜的树林是被她的离情感动而变红的。创造了悲凉忧郁的意境，烘托了莺莺不忍离别的悲戚的心境。;二、展示自然美景，烘托人物形象。景物描写本身可以让我们领略其自然美景，风土人情。人物周围的环境，也可以展示人物性格，烘托人物的精神面貌。;三、?景物描写揭示作品主题这一年秋季，她们学会了射击。冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上，来回警戒。敌人围剿那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。这么美丽的水土，当然会养育一方英雄儿女。这柔美洁白的水乡，凝聚了白洋淀人民无数辛勤劳动，又怎能容帝国主义的铁蹄蹂躏、践踏呢？他们平时有多少温情，战时就会有多少勇气。正因为对家乡山河的热爱，以水生嫂为代表的白洋淀妇女才毅然决然地送郎上战场，而她们自己也经过血雨腥风的洗礼茁壮成长起来，勇敢地投身到抗日的洪流中去。作者正是通过这种纯和美境的铺垫，深刻地揭示了作品的主题。;四、交代故事发生的时间、地点，暗示作品的时代背景鲁迅《祝福》开头详细的写了鲁镇祝福时的情景旧历的年底毕竟最像年底---年年如此，家家如此”交代了故事发生的时间地点，渲染了鲁镇保守沉闷的氛围，“年年如此，家家如此”暗示了封建神权牢牢统治着中国城乡每一寸土地，每一个人的社会背景。;五、推动情节发展景物描写与情节的发展有着密不可分的关系，它可以照应题目或首尾呼应，它有时直接推动情节的展开，为后文做铺垫。有时暗示情节的转变，在《林教头风雪山神庙》中，情节的发展与风雪密不可分。;总之，景物描写是文学作品必不可少的内容，对人物活动和事件发生的自然空间的描写，肯定为表达中心主题服务，为塑造人物形象服务，为表达情感服务。对其作用的考查是近几年高考题中常见的题型，应引起我们的重视，做题时联系课本学过的知识，结合具体的文章，分条作答，一定会有意想不到的收获;【补充知识点】?景物描写不只小说中有，散文中也多有出现，其作用主要有以下几点：渲染营造某种氛围或气氛,交代人物身份，暗示人物命运，表现人物性格，衬托人物心情，揭示作品主题等。;具体来说，记叙类散文中的景物描写，往往构成环境或背景，所以写景的作用是勾勒环境，提供背景，或营造某种气氛。写景抒情文中的景物描写一般是为了表达某种情感，所以应结合文章主题来分析???小说中的景物描写往往是为了衬托人物，具体来说有两大作用：一是推动故事情节发展，点化人物命运，二是渲染气氛，暗示人物命运的转折;3? 描写的作用：?①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。;1.人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。4.人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。