太阳.月亮.星星——第二人称写作.pptVIP

例如： 光未然《黄河大合唱》中，“啊，黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这发源，多少英雄的故事，在你的身边扮演！”“啊，黄河！你一泄万丈，浩浩荡荡……” 二、注重多抒发真情 用第二人称作文，我们可以设想对方“你”仿佛站在自己的面前，我们可以面对面的和“你”交流心曲，直接抒发自己的情感，这样写出来的文章就会具有浓厚的抒情色彩和亲切感。因此，在用第二人称作文就要学会多抒发自己的真情实感，以情打动读者。 点评：借你抒情，节奏铿锵，气势磅礴，令人 热血沸腾，心潮澎湃！ 一展身手： 以第二人称为文，拟写一首诗歌或者写一段话，表明一种情感和中心。 三、注重心理描写 在用第二人称作文的时候，对“你”的心理描写不能凭自己的“主观臆断”，用“你心想”、“你以为”之类的词，要靠“你”的“自白”，或是自己对“你”的猜想。因为“你”的心理活动只有“你”说出，作者说出就会失真，不合乎生活的逻辑。 我不安地将卷子递给你，却没敢抬起头。我知道这是中考前的最后一次模拟考试，我知道你对我充满了期望，我知道我心中的太阳早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。就这样安静了几秒，还是你先开了口，依然那样温柔，“没关系，妈妈不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。”想了无数种表情来面对你，此刻却全部忘记。我只是抬起头，望着你的双眸，然后重重地点了下头。…… ——《升起心中的太阳》 选取画面中的一个主人公，站在作者角度运用第二人称描写出他们的内心所想。 四、注重强化中心 作文要做到中心突出，这是所有作文的共性，尤其是第二人称作文，在作文的时最容易偏离中心，那么一个最容易学习的方法就是，反复使用关键词。比如《你的泪光》这篇作文，就是反复使用“泪光”这个关键词，开篇点“泪光”，正文泛“泪光”，送别看“泪光”，结尾懂“泪光”。 ? 范文：《你的泪光》 《蔓延在栀子花开的季节》 小结： 1.认真审题，明确对象。 2.注重多抒发真情。 3.注重心理描写。 题目： “与你相约” “今天是你的生日” 任选一个题目，以第二人称为叙事人称，写一篇不少于600字的记叙文。 家庭作业：摘抄一篇以第二人 称为写作对象的文章 “我歌月徘徊，我舞影零乱”、“明月几时有，把酒问青天”、“相看两不厌, 惟有敬亭山”、“我见青山多妩媚,料青山见我亦如是”。 你能否从这四句诗里读出什么共通之处？ ——运用第二人称写作 【名家指津】　　　　在年轻的时候，在那些充满了阳光的长长的下午，我无所事事，也无所惧怕，只因为我知道，在我的生命里有一种永远的等待。挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起。没有什么可以让我气馁，因为，我有着长长的一生，而你，你一定会来。　　　　今天，阳光仍在，我已走到中途。在曲折颠沛的道路上，我一直没有歇息，只敢偶尔停顿一下，想你，寻你，等你。　　　　雾从身后轻轻涌来，目光淡去，想你也许会来，也许不会，我开始害怕了。　　　　也开始对一切美丽的事物怜爱珍惜。不管是对一只小小的翠鸟，还是对那结伴飞旋的喜鹊；不管是对着一颗年轻喜乐的心，还是对着一棵亭亭如华盖的树，我总会认真地在那里面寻你，想你也许会在，怕你也许已经来过了，而我没有察觉。　　　　日子在盼望与等待中过去，总觉得你好像已经来过了，又好像始终还没有来，你到底在什么地方呢？你到底是什么模样呢？　　　　总有一天，我也会跟所有的人一样老去的吧？总有一天，我此刻还柔软光洁的发丝也会全部转成银白，总有一天，我会面对一种无法转圜的绝境与尽头；而在那个时候，能让我含着泪微笑着想起的，大概也就只有你，只是你了吧？　　　　还有那一艘我从来不曾真正靠近过的，那小小的张着白帆的船。 写给幸福 __席慕容 第二人称写作特点： 一是很快就能营造起一种真实的情境。这种真实的情境，很容易激发写作者的倾诉欲。如果说，第一人称的“我”是散漫的，第三人称的“他（她）”是虚拟的，那么第二人称的“你”就是真切的。“你”一出现，文章立刻就有一种无法回避的直面感，如临其境的现场感。“你”一举手，一抬足，一声一嗽，一颦一笑，都清晰可辨、历历在目。 二是能够使作者迅速进入角色。当文章中的主人公以“你”的身份站在作者面前时，作者必然会用不同的视角去看待，仰视让人敬畏，俯视让人怜悯，平视让人产生亲近的冲动。面对“你”，在文章中“隐身”的“我”（作者）无法不说真话，无法不诉真情，无法置身事外，无法冷若冰霜，“你”