得数是2加法教案.docVIP

《得数是2的加法》 教学内容：培智《实用数学》第三册第23页《得数是2的加法》 教学对象：培智二（1）班 教学时间：2014年10月30日上午第一节。 教学目标：1.掌握得数是2的加法算式。 2.认识“+”号、“=”号，会读写1+1=2。 3.在实践活动中体验学习数学的乐趣。 A类学生：能够认识“+”号、“=”号，会读写所学的加法算式。 B类学生：能从实物、图片演示中感知1+1=2的加法算式。 C类学生：能参与到课堂活动中来，遵守课堂纪律。 教学重难点：掌握得数是2的加法。 教学准备： ppt 、 气球、 贴纸、 小黑板。 教学过程： 复习旧知 复习2的分与合。 二、探究新知 1、ppt演示 ①引导学生观图，问：图上的是什么？ ②有多少只小狗？ ③后来跑进来多少只？ ④说一说图意：原来有1只小狗，后来又进来了1只小狗，现在一共有多少只小狗？ ⑤表扬回答对的学生，并提示学生今天学习的内容，板书课题。 2、出示气球 ①教师在两只手中分别拿两个气球，要求学生回答气球的名称，颜色，数量。 ②分别板书数字1，并在数字1的旁边分别贴一个红气球和一个蓝气球。 ③把两个气球合起来放在一只手上,问一共有多少个？板书2，并在数字2旁放两个气球。 ④板书“+” 、“=”，并说明它们的概念。 3、读一读。 4、贴一贴。 叫学生在小黑板上贴上相同数量的贴图。 三、巩固练习 1、看图读加法算式。 2、摆一摆所学的加法算式。（用写有数字和符号的纸张摆） 四、课堂小结 五、作业布置 在作业本上抄写算式1+1=2一页 六、板书设计： 得数是2的加法 贴图 贴图 贴图 1 + 1 = 2 . . . . . . 加号 等号 1加1等于2